一、 活動重點及目的：

二、 本課程將透過AI技術應用發展實例探討如何克服身障者生活中各項日常障礙，特別以視覺障礙者的視覺資訊轉化詮釋為主題，藉由實作及體驗各項創新應用技術及輔助設施之設計內容，思考視障者的資訊、文化及教育平權需求如何開創出進一步服務全民福祉的新興科技輔具與AI技術。

三、 活動特色及執行情形：

學員在課程中初步了解AI人工智慧之應用及限制，並在課程結束之後，具備基礎的知識。

l   AI之限制：

4/21南華大學應用社會學系劉育成主任講述AI智慧引發的社會根本問題，引導學員思考AI的兩面性；4/22清華大學科技法律研究所林勤富副教授藉由探討演算法社會中「自駕車」及「智慧法院」兩例，思考既存的規範框架，帶領同學了解機器學習演算法欠缺可解釋性或透明性，並對機器學習演算法強化再製社會既存之偏見與歧視有基本認識。

l   AI之應用：

6/12卓致遠服務設計師以實例講解AI應用於社會設計(如友善捷運APP、檳榔致癌衛教推廣)，讓學生對AI實務操作更加了解。6/19中央大學電機工程系李龍豪助理教授則是用AI操作深度學習網路模型(CNN, RNN, LSTM) 來預測V/A值有基本認識，讓學生知道此技術將用於網路社群媒體分析與臨床心理治療的實務應用。

四、 活動之質量化指標：

本次四場活動報名人數為19人、16人、14人、26人，共75人。實際參加總人數為68人，非人社院參與的人數為40人。因有場次安排靠近期末考周，參與人數較往年減少，將納入明年安排時程之檢討。

本次的回收問卷前測94份，後測98份，統計如下表：

(一)前測問卷                                                                                

  填答人數：47人

(二) 後測問卷                                                                                      

填答人數：43人

(三) 學員意見回饋：

4/21

1.多再安排相同的主題。

4/22

無

6/12

1.     很特別的跨域演講，但可介紹更多背景科系的學習經驗和走入人的過程及動機

2.     聽到講師有很多設計經驗，且非常新奇有趣

3.     希望下次能避開 期末考時間

6/19

1.     講師經驗豐富

2.     很棒的課程！收穫很多

3.    想知道更深入的運算方式

(四)活動花絮：

4/21南華大學應用社會學系劉育成主任演講

4/22清華大學科技法律研究所林勤富副教授演講

卓致遠服務設計師帶領思考設計過程，如何同理使用者

中央大學電機工程系李龍豪助理教授回答學生的疑問