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1、 活動重點及目的：透過講師講解桌遊由來與了解不同的桌遊種類，並實際進行桌遊體驗，透過桌遊增進學員互動與表現力、思考力、表達能力。
2、 活動特色及執行情形：
(1) 準備材料:桌遊-「台灣瘋節慶」一套、桌遊-「自癒力卡進來」一套。
(2) 表現力:將學員分組並利用「自癒力卡進來」桌遊卡片動作任務，在輪到自己組別的時候上台做出卡片上指定的動作。
(3) 思考力: 利用「台灣瘋節慶」桌遊，依照抽到的節慶各組分組討論思考該節慶所需要的準備的物品以及採買地方。
(4) 表達能力: 將學員分組並利用「自癒力卡進來」桌遊卡片任務，成員小組後並將任務卡上的問題回答給講師以獲得遊戲積分。
3、活動之質量化指標：
課程過程中學員反應熱絡，透過口頭詢問及滿意度調查表來評值學員對課程的滿意程度，結果在課程、時間及內容滿意度上都達100%。
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