107年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
那瑪夏人才培育與健康永續發展計畫-主軸二
「教師專業成長社群-心理社群(三)」
活動名稱 |
教師專業成長社群-心理社群(三 ) |
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活動日期 |
107年5月18日(星期五) |
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活動時間 |
12:00~15:00 |
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活動地點 |
本校濟世大樓大樓CS826教室 |
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活動參與對象 |
兩校教師 |
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活動參與人數 |
9人 |
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一、 活動重點及目的: 活動議程
二、 活動特色及執行情形: 活動主題 針對民權國小認輔較困難的個案學童進行討論會議 執行方式 由民權國小老師提出針對認輔較困難的個案進行個案報告會議,雙方教師藉由詢問更多資訊,構成完整個案背景資料後,討論已執行過的處遇方式,再進行回饋、交流,希望可以給予民權國小老師們實務上的建議。
三、 活動之質量化指標: 此次聚會經過交流後,藉由雙方老師們彼此分享的經歷,交流出更適切於個案學童的處遇可行性方式,並討論出未來社群可進行的方向,期望不因計畫終止而中斷雙方交流的機會。
下次活動之規劃 期望下學期或是暑假期間,能有機會延續此社群運作,希望高醫大的老師們可至民權國小進行短期的工作坊交流,舉辦相關心理輔導的交流工作坊,並能實際看到民權國小於輔導實務的資源及執行方式。
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四、 活動花絮:
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社群老師們進行實務上的經歷交流 |
社群老師們進行實務上的經歷交流 |
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進行個案報告 |
進行個案報告 |
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詢問更加完整的個案背景資料 |
雙方討論出可行的處遇方式 |