活動名稱

高雄女中課後輔導班 系列活動一

活動日期

108年03月05日-108年08月30日

活動時間

每周二1800~2100，共15場次

活動地點

高雄女中2樓互動教室

活動參與對象

本校師生與高雄女中師生

活動參與人數

本校師生：189人次、高雄女中師生：82人次

一、 活動重點及目的：

由高雄醫學大學人社院與醫學系原鄉服務隊組成團隊進行課程規劃，協助原住民學生之生涯規劃、課業輔導、申請入學輔導等學生需求。挑戰原住民教育資源不平等，培育原住民青少年適性發展，肯定自己的內在能力與優勢，同時發展雙元文化觀點，在當代社會中找到自己的定位。

二、 活動特色及執行情形：

本學期陪伴之高中生年級與人數為三年級6人、二年級2人、一年級1人，合計9人。過程中藉由滾動式的討論與修正，不斷調整陪伴的方式，讓陪伴有最好的成效。

三、 活動之質量化指標：

觀察到雄女和高醫學生之改變，說明如下：

1.   高雄女中學生：陪伴原住民高中生探索原民多元的升學管道: 日漸多元的升學選擇下，非指考的升學方式(如: 個人申請、繁星等)讓原住民學生有更多選擇喜愛學校的機會。原大多高三生選擇指考為升學方式，經過本計畫投入陪伴與諮詢後，提高嘗試多元入學方式，錄取方式與人數為: 保送1人、個人申請2人、特考1人、指考2人。

2.   高醫大學生：促進高醫學生自我探索與思考認知之差異，並藉此學習人際關係的建立，探索高中學生的真實需求。