108年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
那瑪夏人才培育與健康永續發展計畫-主軸一
「教師成長社群教育領域-高雄女中課後輔導近況」
活動名稱 |
高雄女中課後輔導近況 |
活動日期 |
108年02月22日 |
活動時間 |
1200~1400 |
活動地點 |
IR3樓創客基地 |
活動參與對象 |
本校師生 |
活動參與人數 |
本校師生:12人 |
一、 活動重點及目的: 本次成長社群由社群召集人林津如老師邀請本校張榮叁執行長、蘇詠超老師、傅耀賢老師、陳韋妤老師、趙怡姍老師、蔡旻恭組長,等八位教師團隊共同檢視本學期在高雄女中所進行的原住民生課後輔導成效。 二、 活動特色及執行情形 本次社群活動主要分享今年與去年等待學生提問的方式不同。因考量高雄女中主要提供主流的資源,相對原住民學生是資源較少的一群學生,且雄女已有夜間輔導的老師留守學校,為提供符合學生需求的課輔,所以今年高雄女中課後輔導的執行方向,調整為高醫學生助教和雄女學生一對一進行,增加和學生的互動,依學生需求提供全能性的適性輔導,完整建立個案資料。02月18日第一次至高雄女中辦理課後輔導說明會,多為從小在都市長大的都市原住民,會持續招生。張榮叁執行長提出需建立高醫學生助教與輔導老師的背後支持系統,林津如老師回覆有規劃每周一次的讀書會增加學生知識的累積和關係建立的能力。 三、 活動之質量化指標: 產出適合雄女原住民高中生的課輔方式。 |
四、 活動花絮:
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性別所林津如老師對高雄女中課後輔導近況報告。 |
張榮叁執行長回應需建立高醫學生助教與輔導老師的背後支持系統。 |
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討論去年和今年高雄女中課輔的進行差異。 |
張榮叁執行長對今年雄女課輔執行方式的回應。 |