活動名稱

活動日期

107年6月7日(星期四)

活動時間

13:00-14:50

活動地點

本校濟世大樓CS813教室

活動參與對象

學生

活動參與人數

45人

一、 活動重點及目的：

    試行透過第0哩專書閱讀，導入專業知能，並資助學生組織學習型團體、安排指導教師進行專書討論與行動規劃，透過互助模式提升學習動力。第一階段：採結合時事與健康醫療等社會議題，培訓大二種子成員，藉由團體討論方式學習，能夠於暑期協助新生組織學習型團體。主要訓練內容：資料蒐集、確定議題、草擬訪談大綱、行政協調、成果撰寫等。

二、 活動特色及執行情形：

    講師發下紙張讓學生畫出對家扶的認識，再將畫作貼在海報上讓同學分享。總結學生對家扶的想像：對家庭的服務會有房子，在服務中要有愛心，並拋出當社工真的需要有愛心嗎？讓同學反思。

三、 活動之質量化指標：

(一) 質化指標：學生認為「對家庭社會工作內容有更進一步的了解，對家扶也有更多的認識，且聽到了許多案例分享」、「家庭的很多問題是複雜的，所以社會團體對家庭方面的工作和服務種類是很多的，為家庭進行充權」、「家扶以兒童為優先，若無兒童則不受理任何事物，對於優勢觀點有更多的認識」、「更加了解如何幫助失功能的家庭，和在這樣的家庭裡成長的不被妥善照顧，如何看見家庭環境的一代又一代的影響」、「更加了解家扶的運作、服務項目、服務方案、這些資源的了解與掌握，對於後續在各方面或實習都有幫助。」

(二) 量化指標：本次活動共計45人，95%學生對於本次活動感到滿意，98%學生對於講者的表達及活動內容進行方式感到滿意，93%學生同意本次活動有助於對家庭議題專業知識的增進，45%學生認為此次活動對於「能夠運用多元方法學習」能力有提升，31%學生認為此次活動對於「能夠主動參與各類活動及追求新知」能力有成長，42%學生認為此次活動對於「能具備建構生涯學習規劃」能力有成長，15%學生認為此次活動對於「能夠推動學習型組織」能力有成長，100%學生認為未來舉辦相關活動，將會推薦其他人參與。

業師介紹家扶中心服務內容及脫貧工作模式

透過繪製活動了解學生對家扶機構的想像