108年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新及提升教學品質構面-核心議題三
「108-1學年度職涯輔導老師培訓課程-晤談的基本原則與技巧」
活動名稱 |
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活動日期 |
108年11月12日(星期二) |
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活動時間 |
12:00~14:00 |
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活動地點 |
本校國研大樓3樓IR301階梯教室 |
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活動參與對象 |
生/職涯規劃課程開課老師及各系所職涯輔導老師 |
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活動參與人數 |
20人 |
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一、 活動重點及目的: 以職涯輔導知能為基礎,辦理一系列職涯輔導培訓課程,進而讓職涯輔導老師及相關開設生職涯規劃課程老師可以於輔導學生期間運用所學。 二、 活動特色及執行情形: 本次課程邀請本校校友陳婷婷臨床/諮商心理師,婷婷老師用「愛」這個字做為開場,引導老師從字面上拆解,可以聯想愛是「心」與「受」所組成,讓各位老師從不同的角度去想,學生來找老師輔導諮詢時,站在學生的思考方式,來評估該如何給學生建議。婷婷老師舉出鄭傑的事件,事後在獄中所寫出的處境是孤獨、沒有人同理他,而壓力、情緒無法抒發而鑄下大錯。此次活動主要讓老師學習,同理的概念,讓老師輔導學生時,有不同的思考方式,增加各系所老師職輔的知能提昇。 三、 活動之質量化指標:
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四、 活動花絮:
陳婷婷心理師詢演講晤談學生的技巧 |
各系所老師專心聽講 |
講解平衡計分卡的概念 |
婷婷心理師說明同理的概念 |