活動名稱

正向心理學體驗營

活動日期

108年6月1日(星期六)

活動時間

08：00～13：00

活動地點

莊敬國小 行政大樓三樓自然科教室

活動參與對象

對自我認識有興趣之國小生

活動參與人數

20人

一、 活動重點及目的：

    在競爭的社會中，努力讀書、在各領域取得好成績儼然成為學生的共同風氣及目標。學校教導學生專業科目的硬實力，但繁重的課業使自我瞭解、情緒管理、人際相處等等軟實力只能成為學生自行探索的回家作業。「正向心理學」結合科學實徵研究於日常生活應用，以紮實豐富的授課內容，配合輕鬆歡樂的活動，協助同學們發掘、練習平時較少接觸的領域，進而提升自我與他人的幸福感及有意義的生活。

二、 活動特色及執行情形：

    活動當天天氣炎熱，老師和助教、工作人員們於活動前一小時抵達現場，布置活動海報、重新排列桌椅、擺放學習單等等。20名學員全數報到完成後，首先進行了營隊主題歌的帶動唱教學，氣氛歡樂，也帶領學員自我介紹、互相認識彼此。正式課堂的教學方法多元，包含講師自身經驗分享、理論講授、小組討論、學員個人發表分享，也包含啟發式短片播放、繪本朗讀、學習單填寫等等。

三、 活動之質量化指標：

   (一)質化指標：

1.        課程設計有助於更了解自己的情緒，收穫良多。

2.        藉由小故事帶領大家認識每堂課想傳達的主題、生動吸引人。

3.        老師教學認真有趣。

4.        希望下次可安排交通安全宣導相關的課程。

5.        期待之後繼續舉辦類似這次主題的活動。

(二)量化指標：

1.          您對本次活動老師滿意度為何？

非常滿意74%；滿意16%；尚可10%；不滿意 0%；非常不滿意0%

2.          本次活動讓您認識了解情緒溝通相關技巧？

非常滿意53%；滿意26%；尚可21%；不滿意0%；非常不滿意0%

3.          本次活動能使您對情緒溝通應用有更瞭解？

非常滿意63%；滿意26%；尚可11%；不滿意 0%；非常不滿意 0%

4.          整體而言，您對本活動的滿意度為何？

非常滿意68%；滿意26%；尚可6%；不滿意 0%；非常不滿意 0%