108年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
構面二 發展學校特色-
核心議題三 「聚焦特色研究與人才培育」
活動名稱 |
高階研發人才研習營-高階研發人才研習營-口腔實證醫學研究方法研習營 |
活動日期 |
108年8月25日(星期日) / 108年8月26日(星期一) / 108年9月2日(星期一) / 108年9月6日(星期一) |
活動時間 |
108年8月25日(星期日) / 108年8月26日(星期一)08:00~17:30 108年9月2日(星期一) / 108年9月6日(星期五)08:00~13:00 |
活動地點 |
本校國際學術研究大樓IR335教室 |
活動參與對象 |
碩、博士學生 |
活動參與人數 |
108年8月25日(星期日)13人 |
8/25 一、活動重點及目的: 1.建立學員實證醫學研究方法之基本知識與能力。 2.培養學生對實證醫學統計分析的基本概念。 8/26、9/2、9/6 一、 活動重點及目的: 1.訓練學生對實證醫學資料庫搜尋策略與技巧。 2.訓練學生能應用實證醫學文獻評讀工具。 3.培養學生具有收集、評讀及判斷實證醫學文獻的能力。
二、 活動特色及執行情形: 現今醫學文獻的結果,全部都可以相信嗎?還是應該抱持懷疑的態度。藏在醫學期刊細節裡的謬誤,可能誤導科學研究及臨床試驗的結果,未來臨床醫護人員,如果將其研究結果實務運用於病人照護方面,將導致不良的結果。醫學應該是一門具有科學精神和態度的學門,實證醫學(EBM, Evidence-Based Medicine)是以流行病學的研究設計為基礎並結合生物統計學的方法,進而從廣大的醫學研究資料庫中進行嚴格評讀、統合分析來找出最值得信賴的部分,並將其所能獲得的最佳文獻證據,實證應用於臨床工作中,使病人獲得最佳的照顧。現代口腔醫療相關人員不應只侷限於從教科書上獲取知識,更應具備實證醫學的技能與精神,養成獨立思考、終身學習的習慣,並應用實證醫學的方法,提供「以實證為基礎」的口腔醫療照護服務。 在這大數據資料庫的時代,醫學研究者更應學習如何用更精準的眼光來進行正確的醫學文獻評讀,這是當代醫學健康照護者須具備的正確觀念及核心技能。未來您如果能在進行醫學文獻系統性回顧或統合分析研究時,能使用最新的文獻評讀工具與正確的統計分析方法,更是醫學期刊投稿及研究計畫申請的致勝關鍵。 本課程將深入介紹實證醫學研究設計方法、相關統計分析技巧與文獻評讀工具之實務應用,以培養學員能進行實證醫學之實務應用。期望學員能在參與此口腔實證醫學研究方法研習營後,能透過課程及實務演練,增進並深化其實證醫學實務研究能力,以培育高階實證醫學應用人才。
8/25 三、 活動之質量化指標: 1.建立學員實證醫學研究設計基本概念。 2.建立學員實證醫學研究正確的統計分析觀念與方法。 3.建立學員能運用正確統計軟體來分析醫學資料。 4.深化學員的實證醫學研究設計概念與統計分析方法。 5.對學員進行課程前測及課程後測試驗,以評估其學習成效,預期將增進實證醫學研究設計及統計分析能力。 8/26、9/2、9/6 三、 活動之質量化指標: 1.使學員能具有收集實證醫學文獻的能力。 2.使學員能具有評讀實證醫學文獻的能力。 3.深化學員未來能具備實證醫學資料收集,評讀及判斷的能力。 4.對學員進行課程前測及課程後測試驗,以評估其學習成效,預期將增進學員收集及評讀實證醫學資料能力。 |
四、 活動花絮(8/25):
圖說一: 口腔實證醫學研究方法簡介 |
圖說二:常見的實證醫學研究設計簡介 |
圖說三:常見的實證醫學研究統計分析方法實務應用操作 |
圖說四:口腔實證醫學研究方法研習營授課教師教學及同學互動討論 |
活動花絮(8/26):
圖說一:系統性文獻回顧簡介 |
圖說二:統合分析操作簡介 |
圖說三:實證醫學文獻評讀教師與學生互動討論 |
圖說四:口腔實證醫學研究方法評讀與實作分析 —學習成果分享與綜合討論 |
活動花絮(9/2):
圖說一:實證醫學臨床場景分析與提出問題 |
圖說二:實證醫學資料庫搜尋策略與技巧簡介 |
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圖說三:口腔實證醫學研究方法研習營 授課教師教學及同學互動討論 |
圖說四: 口腔實證醫學研究方法評讀與實作分析 —學習成果分享與綜合討論 |
活動花絮(9/6):
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圖說一:實證醫學文獻評讀工具介紹及實務應 |
圖說二:實證知識之臨床應用策略:實例分享 |
圖說三:口腔實證醫學研究方法評讀與實作分析 |
圖說四:口腔實證醫學研究方法評讀與實作分析 |