高雄醫學大學
【113-1學期】同儕教學標竿學習制度（POT）之教師觀課活動
一、 活動目的：為延續發展同儕教學標竿學習制度（Peer observation of teaching, POT） 之教師觀課活動，提供教師藉由教師教學同儕觀察學習自我成長的機制，運用 POT建立教學觀摩流程機制，本年度預定建置多種教學法，提供觀察者直接的同儕課堂觀察機會，由學習者的角度來了解不同教學方法的操作方式與優劣處及提供對自己課程反思的機會；提供被觀察者可以得到客觀的資料來了解自己的實際上課情形與問題。
二、指導單位：教育部
三、主辦單位：高教深耕計畫－教學創新精進構面－核心議題一、雙語教學推動資源中心教學發展組、教學發展與資源中心
四、活動日期：113年10月23日（三）、10月31日（四）、11月15日（五）、12月6日（五）
五、參加對象：對教學觀課有興趣之本校教師
六、活動議程及相關資訊：
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場次 |
觀課 日期 |
授課 教師 |
課堂 名稱 |
教學 方法 |
課前 說明 |
地點 |
報名 網址 |
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1 |
113. 10. 23（三） 【含30分鐘的議課（回饋、交流與討論）】 |
黃詠愷 老師 （口腔醫學院－口腔衛生學系教授） |
從齒開始之我是口衛師 （高中彈性學習微課程） |
1. 敘事教學 2. 引導提問 3. 小組討論 |
國研大樓2樓 骨科學研究中心 |
［限額5名］ |
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2 |
113. 10. 31（四） 【含30分鐘的議課（回饋、交流與討論）】 |
陳宜芳 老師 （藥學院－天然藥物研究所副教授、教學優良教師） |
學術英文－如何撰寫個人簡歷 |
1. 教導講解 2. 實際演練 3. 互動討論 |
第一教學大樓6樓N629教室 |
［限額5名］ |
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3 |
113. 11. 15（五） 【含30分鐘的議課（回饋、交流與討論）】 |
梁世欣 老師 （生命科學院－生物科技學系教授） |
生物物理化學－能階與能量的計算 |
(TBA) |
點我連結(TBA) |
第一教學大樓2樓N216教室 |
［限額5名］ |
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4 |
113. 11. 6（五） 【含30分鐘的議課（回饋、交流與討論）】 |
孫昭玲 老師 （醫學院－醫學研究所教授、EMI顧問教師、教學傑出教師、教學優良教師） |
生物醫學研究技術－流式細胞技術 （Contemporary Research Techniques in Biomedical Sciences—Flow Cytometry）(EMI) |
1. 課前資料預習 2. 課堂中數位互動 3. 教材大量動畫呈現
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國研大樓2樓 N202教室 |
［限額5名］ |
- 同儕觀察學習之制度簡介（請點擊）
- 同儕觀察學習之課堂學生說明（請點擊）
- 同儕觀察學習之被觀課老師經驗分享影片（請點擊）
※本活動申請教師成長計分，敬請教師全程參與活動，並完成簽到退手續與繳交「教師教學同儕觀察學習紀錄表」和「同儕觀課調查表」始能計分，嚴禁代簽！
※敬請事先網路報名，恕不受理現場報名。報名後因故欲取消者，煩請來電或E-mail告知，謝謝！
※主辦單位保有隨時修改本活動之權益。
聯絡窗口：黄先生｜分機2764｜Email: R121028@kmu.edu.tw