112年設計思考系列講座
本次規劃的三場研習課程的主軸為設計思考開啟未來教學想像，第一場為設計思考融入課堂案例分享與體驗，由講師分享如何應用設計思考融入師培課程的教學經驗，並運用體驗活動讓學員熟悉設計思考的精神與內涵。第二場聚焦在問題的探索，設計思考是一種以人為本的創意問題解決歷程，問題解決的首要步驟為發現問題，如何了解所關心的問題現象與對象，以及使用者在環境脈絡下的經驗，同理心的能力極為重要，故本場主要是介紹同理的重要性、同理的方法以及相關工具（同理心地圖與使用者旅程地圖）。第三場則是聚焦在問題定義，在定義要解決的問題前，如何有系統地蒐集及整理使用者的資料，進而理解使用者的行為並收斂成真正的問題及要解決的目標，需要相關方法與工具來理解與診斷。本次將介紹AEIOU方法與POV設計觀點，幫助深入了解我們要瞭解的事件內涵，及其中產生的互動，進而列出可行的問題陳述。
【課程時間】112/9/22(五)、112/10/13(五)、112/10/20(五) 12:00-13:30
【地點】圖書館一樓多媒體資源教室
【講 者】高雄師範大學教育學系 王佳琪助理教授兼教務創新組長
【主辦單位】教育部高等教育深耕計畫─教學創新精進構面-核心議題一、教務處教學發展與教學資源中心。
【場次主題】
112/9/22 主題一：設計思考開啟未來教學想像I-課程案例分享與體驗
112/10/13 主題二：設計思考開啟未來教學想像II-問題探索
112/10/20 主題三：設計思考開啟跨領域教學想像II-問題定義
※本活動申請教師成長計分1分敬請教師全程參與活動，並完成簽到退手續，嚴禁代簽！