109年度高等教育深耕計畫
落實教學創新及提升教學品質面向核心議題三
【學系課程與教學方法精進第二次分享會】
為精進教學品質，邀請師長們了解直接評量及間接評量的差異、評量學生學習成效所面臨的挑戰
以鑑別不同學習成效指標的評量方法之差異性
透過邀請美國高教深耕委員會之專家學者經驗分享，並於未來全面檢視學系整體課程的狀況及效能，並針對問題進行改善
特辦理本次分享工作坊。
邀請師長們一同為持續優化學系教學品質與精進學生學習成效而共同努力。
時 間：109年08月24日(ㄧ) 9：20-11：50
地 點：國研大樓9樓會議室
對 象：本校教師
報名網址：https://reurl.cc/MvnExk (線上報名)
活動內容：
| 時間 | 內容/議題 | 主持(講)人 | 地點 |
| 9:20-9:30 | 報到 |
國研大樓 9樓會議室 |
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| 9:30-11:30 |
Developing assessments that measure learning outcomes (a)understanding the difference between direct and indirect assessment. 了解直接評量及間接評量的差異 (b)addressing difficulty and complexity in assessment tasks through which students demonstrate learning. 評量學生學習成效所面臨的挑戰 (c)measurement tools that differentiate achievement levels for each learning criterion. 鑑別不同學習成效指標的評量方法之差異性 (d)reflecting the application of knowledge and skills beyond the classroom. 應用不同評量方法評估課堂學習到的知識及技能之反思 |
Dr. Frederick W. Burrack 鍾志明教授 |
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| 11:30-11:40 | Q&A |
鍾志明教授 何佩珊副教授 |
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| 11:40-11:50 | 會後討論 | ||
活動相關事項：
1.報名後若無法出席亦請提前通知。
2.本活動教師成長積分核計1點。
若有任何問題，歡迎來信或來電詢問，謝謝。