次數

日期

課程主題

學習目標

活動內容

1

2025/10/28

Welcome & Ice-breaking:

Introducing Myself as a Student Ambassador

建立團體關係、能用專業英文自我介紹，清楚表達自己專業背景

兩人一組進行英文自我介紹，加入一段「為何選擇社工」的小故事；最後全班選出最具說服力的「小大使」。

2

2025/11/4

Introducing My University and Social Work Department

學生能夠說明所屬學校特色與社工課程重點，提升國際簡報能力

小組製作「學校 & 系所簡介一頁式海報」，以英文口頭簡報 2 分鐘。

3

2025/11/11

Welcoming International Guests & Building Rapport

學生能掌握跨文化禮儀與寒暄技巧，展現友好態度

角色扮演情境（迎接國際訪客、帶領參觀校園）；同儕給予即時回饋。

4

2025/11/18

Explaining Social Work & Psychology Profession to International Friends

學生能介紹、比較人社院兩系一所專業在跨國交流中的差異與互補性

案例討論

5

2025/11/25

Thanksgiving & Gratitude Sharing: Sharing Taiwanese Culture & Social Values

學習感恩相關詞彙、表達情感；學生能從社工角度，說明台灣在家庭、社區、文化支持網絡的特色。

介紹感恩節文化，思考台灣傳統節慶中是否有類似的文化性節慶或活動儀式

l   配合當週的感恩節，計畫準備感恩節特色餐點

6

2025/12/2

Global Issues Café: Social Issues in Taiwan & Professional Engagement

提升國際議題討論能力、學習專業詞彙

分組選擇國際議題（環境、健康、AI等）並簡短發表意見

l   為營造Café的討論氣氛，計畫提供學生餐點

7

2025/12/9

Hosting International Forums & Asking Questions

連結專業知識與跨文化溝通；並能理解同儕支持的角色與方法，並練習提供建設性回饋。

模擬「同儕支持的情境」，練習傾聽與回應技巧，老師給予示範與回饋。

8

2025/12/16

Promoting Mental Health & Well-being on Campus

學生能辨識大學生常見心理健康議題，並提出促進方法。

小組腦力激盪，設計一個「校園心理健康推廣方案」（例如減壓活動、同儕支持）

9

2025/12/23

Ethics and Cross-Cultural Values

辨識與跨文化人士互動經驗的倫理兩難情境，並討論文化差異下的因應方式

案例討論（如跨文化家庭衝突、難民服務），小組討論並提出行動方案

10

2025/12/30

Final Showcase: Representing Taiwan as a Student Ambassador for the College of Humanities and Social Science

整合所學，展現跨文化溝通、專業介紹

期末「學生大使展示會」，每位學生以英文 3 分鐘進行綜合展示（自我介紹 + 台灣文化 + 社會議題），同儕與老師給予回饋