一、 活動重點及目的:

「原來職得系列」旨在促進在校原住民學生進行多方自我探索與職涯發展，本活動旨在提升在校原住民學生之履歷撰寫與面試實務能力，協助學生整理個人學習歷程與實務經驗，學習將個人經歷轉化為具體職能與優勢表達。活動邀請具備生涯發展、就業輔導及心理專業背景之師資授課，由雙語生涯發展諮詢師、現任臺灣阿德勒心理學會副理事長之曾宣華老師，以及具備輔導與諮商背景、曾任大專校院履歷健檢與就業促進講師之廖偉志老師共同帶領。課程結合生涯發展理論、心理學取向與實務操作，透過履歷撰寫重點解析、面試架構示範與一對一模擬面試實作，引導學生建立正確求職觀念，提升自我表達與臨場應對能力。期望藉由具備多元族群、生涯諮詢及就業輔導經驗之師資引導，協助學生理解就業市場需求，降低求職焦慮，強化自信心與行動力，進而提升其職涯規劃能力與就業準備度，使學生面對未來職涯選擇時更具方向與行動力。

二、 活動特色及執行情形：

本活動以在校原住民學生為主要對象，結合文化理解與職涯發展需求，設計具支持性與實用性的課程內容。透過跨領域專業師資共同授課，融合生涯發展理論、心理學取向與就業輔導實務，提供學生多面向且系統性的學習經驗。課程內容涵蓋履歷撰寫重點解析、個人學習歷程盤點與優勢轉化訓練，協助學生將自身經驗具體化為職場所需之能力與表達方式。

此外，活動安排一對一模擬面試實作，強化學生臨場反應與自我表達能力，並透過實境演練提升求職信心。同時，課程融入心理支持觀點，協助學生覺察與調適求職過程中的焦慮與壓力，建立正向且具行動力的職涯態度。整體而言，本活動不僅有助於學生理解就業市場趨勢與需求，更進一步強化其自我探索能力與職涯規劃方向，提升整體就業準備度與未來發展潛力。

活動之質量化指標：

    (一)本活動滿意度96%。

    (二)參與學生心得回饋：

在參與本次「原來職得系列」活動後，我對自己的職涯方向有了更清晰的認識，也學到許多實用的求職技巧。過去在撰寫履歷時，常常不知道該如何整理自己的經歷，或是不確定哪些內容才是企業真正重視的重點。但透過課程中老師的講解與實際範例分析，我學會如何將自己的學習歷程與經驗轉化為具體的能力與優勢，讓履歷內容更有條理且具說服力。

在模擬面試的過程中，一開始其實非常緊張，也不太知道該如何表達自己，但在老師的引導與回饋下，我逐漸掌握回答問題的架構，並學會如何有自信地展現自己的特質與能力。這樣的實際演練讓我更了解面試的流程，也減少了對未來求職的焦慮感。

此外，課程中也讓我開始重新思考自己的興趣與未來發展方向，並了解到職涯規劃並不是一蹴可幾，而是需要不斷探索與調整的過程。整體而言，這次活動不僅提升了我的履歷撰寫與面試能力，也讓我在面對未來職涯選擇時更加有信心與方向，對我來說是一個非常有收穫的學習經驗。

四、 活動花絮：

面試技巧講解

個別指導

一對一面試

大合照