一、活動重點目的：

為培育原住民族學生硬實力並營造友善的學習環境，於每學期期中考前一周及當周辦理原住民族學生讀書會，並鼓勵原住民族學生與非原住民學生共同參與，透過進行課業討論及自主學習，促進學生學習互助與交流，以協助其提升課業學習成效。

二、活動特色及執行情形：

本次提供學生自修及用餐空間，並藉由不同族學學生之參與，使學生透過課業討論提升彼此的交流與認識，有效提升學習動機與準備效率。

三、活動之質量化指標：

    (一)本活動滿意度98%。

    (二)參與學生心得回饋：

     學生回饋表示，本次讀書會為他們提供了專注學習的環境，同時也因為有其他不同科系與不同族群的學生一同參與，使他們在課業討論的過程中獲得新的思考方式與學習方法。A學生認為，在有人陪伴、可互相討論的氛圍下，比起單獨讀書更能提升學習意願與效率。B學生提到，中心準備的空間與餐點讓他們在準備期中考時能感受到被支持與重視，減少讀書壓力，並改善學習心情。很多學生認為讀書會不僅協助他們掌握課業重點，也增進了與其他族群學生的互動，還可以透過學習申請深耕獎助學金，希望可以常常辦理。

四、活動花絮：

讀書會學生自習時間