114年度大學社會責任實踐計畫
「青銀攜手健康培力-永續旗津樂齡共融生活圈計畫」
活動名稱:USR陽光旗津健康促進社群-113-2師生成長系列活動
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社群名稱 |
邁向永續轉型與創生:城市共事館的全球在地實踐 |
召集人 |
楊世群 |
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活動日期 |
114 |
年 |
03 |
月 |
12 |
日 |
活動時間 |
12時00分至13時00分 |
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活動地點 |
第一教學大樓N532會議室 |
參加人數 |
26位 |
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講員姓名 |
吳涵瑜 |
講員單位 |
中山大學 |
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活動成果報告 |
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活動議程(請詳實填寫,經費將依下表實際講課時間核算)
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活動內容概述與結論(請簡述本次活動主題、執行方式、效益與反思)
中山大學USR計畫從社會實踐、教學研究與行政整合三大面向切入,透過海洋教研守望、社會議題關懷、產業發展推動、地方治理協力及南方文化創造五大主軸,回應在地需求,落實大學社會責任與永續發展。自2014年起,校方積極推動社會實踐,並於2018年成立「社會實踐與發展中心」,強化跨單位協作,促進教師與行政體系間的溝通與合作。講師強調,計畫推動須從互相理解開始,進而建立共識,才能促進協作與發展。
此外,中山大學透過專案整合與跨界合作,結合學術、民間與公部門資源,推動USR計畫。講師以自身在旗津蹲點的經驗為例,說明當地長者與漁民等社群如何成為計畫的重要連結者,建議透過在地人脈網絡深化社會實踐,提升計畫的可行性與影響力。
本次社群活動中,講師分享其跨組織執行策略,激發教師對計畫的更多想像與期待,並針對執行過程中的挑戰提出解方,使與會教師獲益良多。未來,本計畫期許能持續強化橫向連結,探索跨院系與校外單位的合作機會,推動USR計畫在旗津深耕,帶來更具長遠發展的正面效益。
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下次活動之規劃(請簡述主題與執行方式)
下場社群活動為4月23日(三)的「永續海岸創生—台17漁村實踐計畫」,將邀請國立高雄科技大學海事產管理研究所丁國桓助理教授,分享如何透過「食魚教育」與「食農教育」,以永安在地石斑魚為基礎,開發石斑魚粥,提升營養吸收並推動地方食材應用,同時解決人口老化和養殖業困境,促進地方經濟發展。 |
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活 動 照 片 |
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藥學院楊世群院長致贈精美禮品給吳涵瑜講師 |
講師與活動參與者之大合照 |
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藥學院楊世群院長致詞 |
旗津USR計畫老師聚精會神地聆聽講師分享 |
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講師介紹中山大學社會實踐及永續的推動進程 |
講師分享教師與行政體系相互合作的小撇步 |
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社群名稱 |
永續海岸創生—台17 漁村實踐計畫 |
召集人 |
楊世群 |
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活動日期 |
114 |
年 |
04 |
月 |
23 |
日 |
活動時間 |
12時00分至13時00分 |
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活動地點 |
第一教學大樓N532會議室 |
參加人數 |
43位 |
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講員姓名 |
丁國桓 |
講員單位 |
高雄科技大學 海事產管理研究所 |
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活動成果報告 |
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活動議程(請詳實填寫,經費將依下表實際講課時間核算)
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活動內容概述與結論(請簡述本次活動主題、執行方式、效益與反思)
本次講座主題為「永續海岸創生—台17漁村實踐計畫」,由國立高雄科技大學丁國桓副教授分享其團隊在高雄永安區推動地方創生與產業永續的成果。該計畫自106年開始,結合大學的專業知識,協助地方養殖產業轉型,並導入友善環境的生產方式及循環經濟概念,旨在提升漁村的競爭力與產業附加價值。
講者透過案例分析與成果展示,讓參與者深入了解地方創生如何在漁村實際落地,並展示大學於USR計畫中的角色與成效。講者提到,USR計畫與地方的連結應以「陪伴地方成長」為核心,而非扮演強勢主導角色。他建議,大學應從當地尋找領頭的居民,並花時間與他們溝通,了解其需求,然後依此設計學校專業資源的配合方式。
本次講座,講師以詼諧生動的方式引領參與者認識地方創生的核心概念及執行經驗,並分享了USR計畫與地方互動的關鍵要訣。講者亦鼓勵計畫執行團隊,應思考未來計畫的故事內涵,並與幾位主要執行老師共同構思與描繪執行願景,以凝聚師長們對計畫的熱情與共同目標。透過這次講座,我們對於大學端在地方應該扮演的角色,以及未來執行的方向,擁有更多的期待與啟發。
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下次活動之規劃(請簡述主題與執行方式)
下場社群活動為5月14日(三)的「青銀共創 打造在地智慧自在不老力」,將邀請南臺科技大學-社會責任暨環境永續中心主任陳美珠副教授,分享「在地關懷」、「永續環境」、「文化永續」和「健康促進與食品安全」,並透過產官學合作解決在地問題;特別是「青銀共創」計畫,利用智慧居家照護系統,提升長者生活品質,並進行社區試行。 |
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活 動 照 片 |
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藥學院楊世群院長致贈精美禮品給丁國桓講師 |
講師與活動參與者之大合照 |
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講師與參與學生互動 |
講師分享大學端在地方應該扮演的角色 |
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本計畫USR執行老師給講者回饋 |
講座結束後本計畫USR執行老師與講者交流 |
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社群名稱 |
青銀共創打造在地智慧自在不老力 |
召集人 |
楊世群 |
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活動日期 |
114 |
年 |
05 |
月 |
14 |
日 |
活動時間 |
12時00分至13時00分 |
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活動地點 |
第一教學大樓N532會議室 |
參加人數 |
22位 |
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講員姓名 |
陳美珠 |
講員單位 |
南臺科技大學-社會責任暨環境永續中心 |
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活動成果報告 |
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活動議程(請詳實填寫,經費將依下表實際講課時間核算)
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活動內容概述與結論(請簡述本次活動主題、執行方式、效益與反思)
本次講座邀請南臺科技大學「青銀共創USR計畫」主持人陳美珠老師進行分享。講者從社會大眾對長者的常見刻板印象談起,介紹該計畫自106年萌芽型階段至114年特色永續發展階段的推動歷程,歷經近八年,逐步建立具體可行的實踐模式。計畫核心聚焦於對接社區需求、多元人才培育、跨校跨域資源整合與促進世代融合,致力於實現「青銀共融樂活,創齡自在不老」的願景。
陳美珠老師分享了多項以長輩為主體的USR實務案例,包括邀請長輩擔任講師、舉辦青銀共融的萬聖節活動等,翻轉社會對長輩的傳統印象,強調USR推動需具備敏銳的觀察力與高度同理心,並以陪伴者的角色出發,真正理解並回應長者的需求。她亦介紹與學生合作開發長輩適用輔具的經驗,藉由不同科系的專長導入,促進學生學習與長輩互動的機會。
透過本次講座,與會者得以深入理解高齡USR計畫的推動方式、實務挑戰與潛在效益,並對自身計畫的後續發展有更多省思與啟發。未來期盼能借鏡講者寶貴經驗,深化本校在旗津地區的USR實踐,強化與在地長者的連結,逐步營造具有地方特色的樂齡共融生活圈。 |
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下次活動之規劃(請簡述主題與執行方式)
本場次為113學年度第2學期教師專業成長社群系列活動的最後一場。針對下學期的規劃,預計將先行調查計畫教師對於未來主題與技能提升的需求,作為後續活動設計與講者邀請的依據。期望藉由更貼近教學現場與實務需求的主題安排,持續促進教師間的經驗交流與專業成長,並延續社群互動與學習的正向循環,帶給參與者更多啟發與收穫。 |
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活 動 照 片 |
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院長開場致詞以及介紹講者 |
院長致贈高醫大紀念禮品給講者 |
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院長、講者以及全體參與師生之大合照 |
講者開頭介紹南臺科技大學「青銀共創USR計畫」 |
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講者分享如何逐步建立具體可行的實踐模式 |
參與老師對講者提問 |


















