一、 活動重點及目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR)，本企劃由生物系師生團隊結合外校之專業師資與在地耆老，以生物知識結合資訊軟硬體技術探索在地文化脈絡，以實際動手操作與觀察，強化田寮地區學生在對於家鄉的環境以及生態等探究的能力，並產生知識的循環為本計畫重要發展特色。本企劃將透過本校師生協助在地學生進行高雄市科展題目之發想以及過程之實作，以達成「延伸學校教育，形塑社區共學循環機制」之目標，將效益從那瑪夏區擴散至田寮區，讓科學文化素養能進一步由學童傳遞給家中長輩，將形成新一鍊的循環。

二、 活動特色及執行情形：

本系列活動承襲那瑪夏國中科展培訓的模式與經驗，導入田寮國中，採小班制與長期培力方式，透過週課程與集中工作坊並行，逐步引導學生從生活觀察、問題發想到科學問題的具體化，讓首次參與科展的學生也能完成具在地特色的探究主題。 活動中由本校生物系師生與外校專業團隊共同設計實作與觀察活動，例如蜜蜂與在地生態、地質景觀與環境變遷等主題，帶領學生實地勘查、紀錄與分析，將田寮地區的環境與文化脈絡轉化為科展研究題目，提升學生對家鄉的認同與科學探究動機。

透過USR那瑪夏團隊既有的原生蜂與無螫蜂研究基礎，結合田寮地區養蜂場與在地蜂農專業，以「蜜蜂的色彩與生存之道－雄蜂更容易被天敵捕食嗎？」為主軸，引導學生從實際觀察工蜂與雄蜂的體色差異、行為特徵與生態角色，發展具在地特色的科展題目。

本年度輔導田寮國民中學參加科展得獎紀錄

2025高雄市第65屆中小學科學展覽會┃第 3 名

²  主題類別：國中組生物科(三)

²  參展題目：蜜蜂的色彩與生存之道－雄蜂更容易被天敵捕食嗎？

三、 活動花絮：

參觀田寮在地蜂場

實驗進行

飼養蜜蜂

練習科展報告