一、 活動重點及目的：

為提升高醫醫社系同學對高雄原鄉照顧文化之理解，並促進其於未來將課堂所學之專業知能實踐於地方場域，配合早期療育課程，帶領學生前往旗山早期療育發展中心進行實地參訪，並由專業指導員引導學生進入個案家庭。期望透過實務觀摩與互動，促使學生學習以家庭為中心之早期療育服務運作模式，同時培養其於異文化與原鄉區域中所需之文化敏感度，進而理解高雄原鄉地區目前之照顧需求概況，為未來從事社會工作及相關助人專業奠定實務基礎。

二、活動特色及執行情形：

三、       活動之質量化指標：

l   原先以為此次行程僅是對早療機構的簡單認識，實際到旗山早療中心後，才發現能直接與孩子互動，讓我更真實地看見孩子在發展上的需求與差異。這樣的經驗讓我對早療服務對象有更具體的理解。

l   旗山早療中心會帶孩子走出機構，前往鄰近公園進行活動，與以室內課程為主的早療模式有所不同。這樣的安排讓我注意到環境安全、交通風險等實務層面的考量，也體會到社區型早療的挑戰。

l   在老師的引導下，我觀察到孩子其實具備許多尚在發展中的能力，只是需要時間與適當的引導。這樣的經驗讓我反思，早療工作應著重於發掘孩子的潛能，而非只關注限制。

l   作為早療課程中的第一次實地參訪，旗山早療中心讓我對高雄地區早療資源與實務運作有初步認識，也幫助我將課堂所學與實際服務場域連結起來。

四、     活動花絮：

個案說明

參訪機構

實際服務

介紹環境及宣導注意事項