活動名稱

2025 高齡長照社區場域健康促進

活動日期

114年09月12日(星期一)~ 115年01月02日(星期五)

活動時間

9:00~13:00

活動地點

港興社區活動中心

活動參與對象

本校物理治療學系老師及學生

活動參與人數

共27人

1. 活動重點及目的：

    隨著工業化與城市化的加速發展，空氣污染對健康的影響已成為社會關注的焦點。雖然多數人認為空氣污染主要影響肺部健康（如氣喘、肺阻塞、肺癌等），但研究顯示，空氣污染也與阿茲海默症、失智症、腦中風、心肌梗塞、缺血性心臟病及PM2.5濃度升高所引發的肝癌風險有關。因此，提高民眾對空氣品質與健康的認知，並在社區中推動高齡者健康促進教育，有助於改善生活品質。

      因應高齡化社會，政府自105年起推動長照2.0政策，強調在地老化與社區參與，鼓勵日照中心長者參與預防及延緩失能活動。物理治療師須配合此趨勢，提升社區健康促進服務能力，並加強跨領域合作。為培養學生具備這些能力，本計畫結合物理治療見習課程，讓學生至社區據點實作，學習與高齡者互動，並在教師指導下進行動作功能評估及設計適切活動，發展長照領域的實務技能。

      「慈濟小港聯絡處C級巷弄長照站」致力於推動社區化志工服務，關注長者健康，並透過社會參與、共餐、學習及關懷，建立社區關懷網絡。本計畫藉由資源共享與合作，促進全齡健康福祉，推動終身學習，並實現聯合國2030永續發展目標中的SDG 3良好健康與福祉、SDG 4優質教育。

2. 活動特色及執行情形：

3. 活動之質量化指標：分數分析日期為從114/9/12截至115/1/9

關於本次的課程與體驗，我學到了什麼？有什麼話想說？

1. 我學到如何設計團體活動、面對長輩們如何給予更好的指導，在台下看到很多長輩們動作能力有限但仍然很努力一起運動，在台上看到長輩們目光會集中在我身上，形成一種莫名的緊張、有一些語序不順的地方，讓我意識到要克服面對不論團體還是個人是需要長久練習、適應的而來的與長者溝通及帶領長者體驗時需要隨機應變的能力，計畫永遠趕不上變化。

2. 嘉玲老師分享在金齡社區帶活動一方面是推廣老年人運動，一方面是能吸引潛在客群到自己的物理治療所，讓我學到以不同角度看「進到社區帶活動」這件事，謝謝嘉玲老師。準備第三週的見習很緊張，但驗收的學姐人很好，也提出不同想法可以改進我們的課程內容，謝謝學姐讓我有機會學習更適合老年人的做法。實際站上台帶活動後覺得台下的阿公阿嬤們都很配合，自己也會有帶活動的動力，很謝謝他們的積極參與。學習到團隊合作與人際溝通，覺得也踏出自己的舒適圈努力跟長輩互動，非常開心！

3. 原本以為帶老人運動沒什麼難度，實際做了之後才發現有很多細節，也發現大家在台語溝通方面的能力需要加強

1、 學到了很多書本以外的知識，讓我更知道怎麼與長輩相處及帶活動學到了如何與長輩相處，雖然台語能力有待進步，但至少我有勇敢的跟長輩說話

2、 帶老人做運動很開心、很有成就感！

3、 學到了很多書本以外的知識，讓我更知道怎麼與長輩相處及帶活動

4. 我學到很多帶活動及跟長者互動的技巧，謝謝老師讓我們有機會參與這個活動

1、 活動花絮：

物理治療見習腦力激盪工作坊

- 洪嘉玲物理治療師

活動內容之設計與行前演練

-許靜宜物理治療師

指導長輩正確使用彈力帶

與長輩一同進行有氧舞蹈

於站立下練習跨步之平衡活動

活動前之討論