一、 活動重點及目的：

110-1學期由本校及小港高中共同新創推動成立之小港高中「醫學研習社」秉持推廣醫學知識、致力於環境衛生及健康促進教育的宗旨下，邀請高雄醫學大學不同專業學系的老師及學生，教授許多實用有趣又生活化的醫護、環境衛生、桌遊衛教…等課程，希望學生在參與醫學研習社的過程中，透過跨領域、多元化深入淺出的社團課程，能啟發對醫學的興趣，學習到基礎醫學知識並獲得醫學保健新知，激勵高中生在醫療照護及環境科學教育學習領域上有所成長與發揮。

113-2學期持續推動小港高中「醫學研習社」攜手培力計畫，以計畫過往出版之環境污染專刊為教材，邀請呼治系學生帶領高中生共同進行PBL、TBL之專題討論，並於課堂中進行成果發表。本計畫持續對參與社團之高中生進行學習成效評估，透過前後測問卷，針對多元健康知識力、健康/醫療知能自我成長評估、學習參與(投入)、大學社會責任實踐計畫推廣評價、參與意願等面向進行施測，分析其前後學習成長狀況，並依問卷結果調整相關課程安排。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標(部分節錄)：

1.量化指標：

2.質化指標：

(1)能學到更多小港空汙問題延伸的內容以及解決方法對我很有幫助

(2)我加入醫學研習社除了學習歷程，還有希望可以在高中階段就接觸到高中課程中學習不到、看不到的東西，在醫研社這兩年我確實看了很多不一樣的東西，生活中碰到問題也要用學到的知識來解決，受益良多。

(3)學到了很多平常不知道的醫療知識，平常也可以告訴家裡人讓他們注意

四、 活動花絮：

圖說一 第一堂-呼吸治療學生帶領PBL專題研究

圖說二 第二堂-本校基因體醫學科劉于鵬老師進行授課

圖說三 第五堂-高醫參訪解剖學課程

圖說四 第六堂-空污與心理學

圖說五 第七堂-COPD用藥介紹

圖說六 第七堂-肺功能小競賽