活動日期開始: 2025-03-24
活動日期結束: 2025-05-12
永續發展目標: SDG3良好健康與福祉, SDG4優質教育

114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

空污下的大學社會責任-環境教育與健康促進永續發展計畫

「特色教案教材研發製作工作坊」

活動名稱

114年特色教案教材研發製作工作坊

活動日期

114/03/24()~114/05/12()

活動時間

17:10-19:10

活動地點

IR708

活動參與對象

本校師生

活動參與人數

21

一、 活動重點及目的:

本計畫整合學校跨領域課程與在地實踐學習資源,在健康促進校園宣導方面,搭配醫學院呼吸治療學系課程,整合跨院系學生的跨領域學習,提升學生於健康宣導及環境衛生教育的理論與實務應用能力,深入偏鄉社區與國小校園進行衛教活動。

延伸教材教案製作及推廣效益,114年特色教案教材研發製作工作坊結合通識中心「行動衛教創新教案設計」及呼吸治療學系「服務學習」課程,挑選以空氣污染環境教育與健康促進相關衛教議題創作教案教材之優良學生作品,邀請學生分享,由師生共同成品優化衛教桌遊,讓健康促進推廣及衛教更趣味活潑及生活化,後續並深入校園及社區衛教、志工培訓教材之應用,培養學生兼具專業知識領域與衛教推廣實務能力。

二、 活動特色及執行情形:

堂次

日期

課程名稱

講師

備註

第一堂

3/24()

17:10-19:10

遊戲機制認識與解構

林同亮老師

桌遊理論教學

第二堂

3/31()

17:10-19:10

遊戲核心流程暨傳達體驗

林同亮老師

第三堂

4/7()

17:10-19:10

遊戲脈絡暨調整

林同亮老師

1.行動衛教課程學生作品說明

2.林同亮老師依現有作品進行指導及建議

3.林同亮老師針對接下來1-2堂由大學生當小老師指導帶組的課程出功課(如,需要達成什麼目標,進度要完成如何…等)

4/14()

17:10-19:10

期中考週不上課

第四堂

4/21()

17:10-19:10

遊戲藍圖暨調整試做

莊逸君老師/

行動衛教課程學生

由行動衛教課程學生擔任小老師帶組指導,完成老師所出的課題及進度,繼續推動

第五堂

4/28()

17:10-19:10

遊戲實作暨測試

林同亮老師

1.林同亮老師協助進度確認及修正

2林同亮老師針對接下來1-2堂由大學生當小老師指導帶組的課程出功課(如,需要達成什麼目標,進度要完成如何…等)

第六堂

5/5()

17:10-19:10

遊戲測試暨調整

林同亮老師

林同亮老師協助進度確認及修正

第七堂

5/12()

17:10-19:10

遊戲定案

林同亮老師

林同亮老師協助進度確認及修正

 

三、 活動花絮:

1

2

圖說一 桌遊製作目標

圖說二 不同桌遊卡牌機制認識體驗

3

4

圖說三 學生作品分享

圖說四 衛教桌遊遊戲試玩

5

6

圖說五 衛教桌遊優化修改進度追蹤

圖說六 衛教桌遊修改測試

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