一、 活動重點及目的：

本社群致力於培養符合產業需求的跨域創新人才，透過長期產學合作與知識共享，推動「產學共授、共培、共學」的核心理念。本學期共辦理三場次活動，涵蓋智慧醫療、數位照護及科研創新等主題。

第一場次邀請國立成功大學李順裕特聘教授，以「逐夢醫電園：跨域創新的教育實踐」為題，分享其帶領CBIC團隊從晶片設計延伸至智慧醫療產品開發與新創實踐，包括穿戴式心律監測、智慧聽診器與智慧衣等，並成立裕晶醫學科技推動技術商品化。李教授同時介紹跨域課程設計經驗與教育部教學實踐研究計畫成果，活動交流熱烈，展現產學合作的具體成效。

第二場次邀請WaCare遠距健康創辦人潘人豪執行長，以「數位照護的落地實踐」為題，分享偏鄉高齡照護數位轉型經驗。WaCare以「數位共生」為核心，建構遠距健康監測與社區照護平台，服務逾1,400社區、10萬名照護者與2,900位醫療專家，促進數位科技在健康照護中的應用與創新。

第三場次由達盈管理顧問吳孟璘合夥人主講「從創投看科研成果的價值與潛力」，以創投視角解析科研商品化關鍵。講者指出技術可行性、市場規模與團隊執行力為投資評估核心，科研團隊需具備跨域整合與市場導向思維。活動啟發教師對科研成果轉化與產業鏈結的新觀點。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

1.    請簡述這學期參與教師專業成長社群的主要獲益：

l  佳

l  更了解產學處對教師研發成果的協助

l  產學應用增進

l  獲得與專業領域不同的各類知識

l  吸收不同領域的知識

l  讓技術走出實驗室的想法

l  跨域學習補自己的不足

l  創業團隊的發展以創投的角色

l  能參與的老師獲益最多

2.    對於整體「教師專業成長社群」的規劃、執行與成果有何建議？

l  ok

l  Thanks!

l  好

l  佳

3.    對於校內軟硬體設施、教學機制(含教師與學生面，例如：教學評量、學生退學規定等)與行政資源有何改善建議？

l  無

四、 活動花絮：

李教授分享

潘執行長分享

社群過程照片

吳合夥人分享