高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告

活動名稱

呼吸治療巷弄站衛教

活動日期

114年11月28日

活動時間

10:00-12:00

活動地點

興竹站

活動參與對象

呼吸治療學系大四學生、巷弄站民眾

活動參與人數

16人

}活動重點及目的：

醫療為一以人為中心發展之專業。醫療的學習，不應該侷限在課堂中、教室裡，更應該進入社區、進入人們的生活。活動期望透過「呼吸治療衛教」，引導學生以人為本，關懷社區關心居民。鼓勵學生整合所學專業知識，將專業知識轉化為口語表達，訓練溝通能力，期望提升學生「以人為本，醫病共享決策參與」的目的。

}活動特色及執行情況：

1.          永族站的爺爺功功的季便度很高,很多美美人同學和他們的互動,我們們得殺他們們呼吸運動,T也有限身世言者牧秘們制度說古語,除了提升列的的語。

2.          那邊的長輩幾乎已經70歲以上，但他們的活動力仍然很好，身體很勇建，我們在帶運動時，他們都可以跟得上，而且參與度也很高，過程中跟我們互動很積極，有不會說的台語他們也會教我們，讓我覺得就像是在對待家裡長輩一樣，在巷弄站大家就像是一個大家庭，一起參與活動和聊天，氣氛活躍又愉快，感覺以後老了我也會想要參與這樣的活動。

3.          從衛教過程中學到閩南語的訓練，同時也可促進不同年齡交流。目前的空汙桌遊玩法太過艱澀，能要更改遊戲類型或是玩法。阿公阿嬷很可愛，非常積極參與活動。

4.          在帶著阿公阿嬤一起做各項運動的時候順便複習了自己設計的內容會給予他們怎樣的幫助，在衛教的過程中和他們相處也感受到他們因為我們覺得學到東西而且很快樂。

5.          長者不是不願意學，而是很多健康資訊太複雜、太學術，所以我們能做的第一件事，就是把知識講得更生活化、更簡單，讓他們真的聽得懂、用得上。我們可以讓運動變成習慣，而不是只做一次就結束。像是協助社區安排固定的運動課、教志工一起當帶領者，或提供簡單的家用運動表，讓長者回家也能自己做。對於空汙衛教的部分，我發現很多人不知道怎麼看空氣品質，所以我們可以教大家使用手機查AQI，或在據點貼每日空品公告，提醒大家空汙嚴重要戴口罩、少出門、關窗等。這些小步驟就能大幅減少風險。最後，我覺得最重要的是「傾聽」。每個長者的擔心和需求都不一樣，如果我們願意多聽、多觀察，就能做出更貼近生活、真正有用的衛教。

6.           透過這次活動，我深刻感受到社區衛教對長者的重要性。透過教導正確的呼吸運動方式，以及介紹預防空氣污染的方法，能實際降低長者罹患呼吸道疾病的風險。未來若有機會持續參與社區衛教活動，提供更多易懂、實用的健康知識，將能更有效提升社區長者的健康素養與自我照護能力。

}活動之質量化指標：

1. 活動內容讓我受益良多

5.0

2. 我對授課內容充實豐富感到滿意

5.0

3. 我對講員的表達能力感到滿意

5.0

4. 我對本次教學方式(如互動)感到滿意

5.0

5. 我對本活動時間、地點與行政安排感到滿意

5.0

6. 整體而言，我對本次活動感到滿意

5.0

非常滿意=5  滿意=4   尚可=3   不滿意=2   非常不滿意=1

整體滿意度(總平均值) 5.0 (100%)

希望未來可增加的課程主題：肺部健康、聲帶作用

這次活動對您最有幫助的地方是：呼吸

活動花絮

開場介紹主題

介紹哈氣咳嗽

帶長輩做運動

有獎徵答

帶領長輩玩空汙桌遊

大合照