一、 活動重點及目的：

為優化臨床藥學相關課程教學模式，導入多元輔助教學模式。本次活動邀請到在各個專科領域的藥師，以線上及實體互動模式進行多元輔教教學，同時提升藥學生及藥師對於專科藥師的認識及提供交流的研究與職業社群平台。

二、 活動特色及執行情形：

活動議程:

三、 活動之質量化指標：

(一)、活動之質量化指標

量表採五分量表計分（1＝非常不同意，5＝非常同意）。

整體職涯發展認知（Q1–Q3 平均）由前測 4.24 分提升至後測 4.71 分，平均增加 0.48 分，增幅 11.25%。配對樣本 t 檢定顯示整體提升達統計顯著（t=6.93, p<0.001）。

(二)、前測問卷

(三)、後測問卷

1. 整體而言，參與者在活動後對未來職場工作環境、工作內容，以及自身面對未來職涯的信心均有提升。

2. 三個職涯發展認知題項的平均分數皆較前測上升，其中以「對未來職場工作充滿信心」的提升幅度最大（+0.54 分，13.09%）。

3. 後測滿意度題項平均為 4.87 分，顯示參與者對本次活動整體評價高度正向。

4. 配對樣本統計結果顯示，各題與整體指標之提升皆達統計顯著，代表本活動對學生職涯發展認知具有正向助益。

四、 活動花絮：

黃偉倫 藥師

林玉靜 組長

田昇達 藥師

實體大合照