114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進構面－核心議題五(5-4藥學院)
「藥學研發初階探索體驗營-藥劑學領域」
|
活動名稱 |
藥學研發初階探索體驗營-藥劑學領域 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動日期 |
114年10月22日 (星期三) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動時間 |
12：00～13：00、17：30~19：30 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動地點 |
IR201、N544 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動參與對象 |
全校師生(藥學系大學部優先) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動參與人數 |
66人 (實作體驗 36人) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
一、 活動重點及目的： 藥物在醫療體系中扮演關鍵角色，但隨著新興疾病出現與抗藥性問題加劇，新藥開發已成為重要課題。本活動旨在引導學生從藥劑學的角度探索藥物研發的核心內容，並由專業研究者介紹該領域的研究方向與應用，協助學生理解藥物設計與製劑開發的重要性。活動亦結合實驗室實務體驗，讓學生親自參與操作過程，從中培養研究興趣與專業技能，確立未來發展方向。期望藉此活動激發學生投身新藥研發，培育具潛力的藥物科學人才。
二、 活動特色及執行情形：
三、 活動之質量化指標： 課前問卷統計：專業能力 52.70分(Q1~Q4加權平均/4) 後測問卷統計: 專業能力 72.42分 (Q1~Q4加權平均/4) 以課前與課後分數相比較，專業能力增加幅度為 37.4%。 學員課後回饋，認為此課程有助於學員未來在各學術或產業領域擔任高階研發人員為 4.1分 (滿分5分計算)。 (一) 前測問卷: (填答人次: 66人/實作體驗 36人)
(二) 後測問卷: (填答人次: 59人/實作體驗 35人)
(三) 學員意見回饋: 1. 老師的實驗課很有趣 2. 好耶 3. 很期待 4. It's interesting 5. 真好玩 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
四、 活動花絮： |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
講師自我介紹 |
介紹藥劑學領域研究 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
學員實務體驗-1 |
學員實務體驗-2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
