114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進構面-核心議題5-4藥學院
精進學研價創香粧醫藥健康產業人才培育計畫
「粧品開發跨域課程-調香實務創作」
活動名稱 |
粧品開發跨域課程-調香實務創作 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動日期 |
114 年 8 月 29 日(星期五)、114 年 9 月 4 日(星期六)~114年9月5日(星期五) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動時間 |
09:00~17:00 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動地點 |
第一教學大樓 N544 實驗教室 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動參與對象 |
全校師生(以藥學院師生優先) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
活動參與人數 |
20 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、 活動重點及目的: 以工作坊模式開設調香實務創作,從認識香料與植物精油到體驗各式香氣調性,搭配基本調香概念實作香氣設計。導入精油蒸餾萃取和氣相色譜質譜法分析氣體分子,藉由分理與分析技術學習香料分子的組成。 二、 活動特色及執行情形:
三、 活動之質量化指標: 課前問卷統計:參與動機86.4分,專業能力58.6分 課後問卷統計:參與動機93.2分,專業能力94.4分 以課前與課後分數相比較,參與動機增加幅度為 7.8%,專業能力增加幅度為61%。
(一)前測問卷 填答人數:20人
(二) 後測問卷 填答人數:19人
(三) 學員意見回饋: 1、認識了不同香材(前調、中調、後調)的特性 、學會調香的基本技巧與步驟 、對嗅覺更加敏銳,能分辨更多香氣層次 、瞭解如何將香氣與情感及意境連結 、增進了創意與美感的發想能力。 2、很喜歡何老師帶來與我們分享的各種香水,拓展我對於香水的認識,很多很特別的味道是我想像不到的,很難得有這樣的體驗!我自己特別喜歡苦瓜檸檬茶那隻香水,很特別又是我喜歡的味道~ 3、老師非常親切,很認真的幫助我改善我的香譜,而且老師帶來很多我以前不知道或沒機會接觸的小眾香水,讓我收穫滿滿。 4、聞到許多香味,透過老師的描述彷彿可以看到對應的場景。 5、講師介紹各種不同味道的香水,完全沒想過有巧克力、牛奶這類的香水,讓我們大開眼界!
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(四)活動花絮: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
精油樣品配置 |
教師授課 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
操作精油萃取 |
課程合影 |