活動名稱

屏東更生晨曦輔導所實務運作專題參訪

活動日期

115年4月17日(星期五)

活動時間

14：30～19：30

活動地點

屏東更生晨曦輔導所（屏東縣長治鄉下寮巷58號）

活動參與對象

修習社會福利概論必修課學生

活動參與人數

59人

一、 活動重點及目的：

本活動建立學生多元探究社會議題的人本思維與批判能力，透過實地參訪以及與更生人面對面的深度討論，強化學生對社會工作實務運作及社會真實情況的理解。並藉此達到以下目的：

1.增進學生對毒品防治及更生人處遇的認知。

2.讓學生累積經驗，作為 115-1 學期「社會政策與社會立法」課程中「社會倡議實作」的準備，預計後續進入國中校園執行反毒宣導。

3.透過與更生人的共餐，深入理解其生命歷程，讓學生從更生人的生命經驗中更加了解成癮者的多元困境。

二、 活動特色及執行情形：

透過課程的深化與業師資源的整合，帶領學生深入晨曦會實地了解戒癮服務與理念，並藉由分組共餐互動，聆聽更生人分享生命歷程，將感性經驗轉化為「社會實踐研究」的思考。

活動特色在於將實務場域與數位倡議連結，學生會透過「社會倡議 IG 帳號」記錄機構特色與生命故事，也為 115-1 學期「社會政策與社會立法」課程中的社會倡議實作（如國中小反毒宣導）做雛型，確保參訪心得能透過社群媒介轉化為具備社會影響力的實踐行動。

三、 活動之質量化指標：

1.質化指標

學生最主要的回饋有以下幾個分類：

（1）去標籤化與生命平權： 學生透過實際交流，普遍都翻轉了對更生人「臉色蠟黃、兇神惡煞」的刻板印象，發現學員樣態乾淨整潔、和藹可親，甚至具備才華（如鋼琴演奏、合唱）。透過共餐，學生同時也看見了更生人同樣具備「害怕失敗」與「渴望和解」的特質（害怕戒毒失敗以及希望與過去的自己和解），了解到成癮者與常人無異。從「病人/犯人」到「人」的認知轉變，讓學生能以更平等的視角看待社會議題。

（2）機構的服務模式： 學生對機構是採「福音戒毒」，而不是藥物控制的戒毒方式感到震撼，並對「工作人員有 95% 為過來人」的循環模式印象深刻。機構裡「服務提供者」與「受助者」身份重疊的現象，打破了學生對專業助人關係的既定想像。參訪中更生人真誠的情感展現（如大合唱與生命見證），讓學生也產生了更多的情感連結，提升了未來投身實務工作的動力。

（3）成癮議題的多樣性：透過與更生人的共餐交流後，學生發現戒癮的範疇已擴散至手機癮、飲料癮等，也認識到低齡的物質濫用者（如13歲接觸毒品）。這些鮮活的案例使學生對社會問題的複雜性有了更高的敏銳度。

2.量化指標

填答人數40人，課程學生人數54位，填答比例為74.07%。

（1）本次參訪讓我對晨曦會的服務對象有更清晰的認識。

非常同意85%;同意15%;普通0%;不同意0%;非常不同意0%

（2）本次參訪讓我更認識晨曦會實際運作情況。

非常同意72.5%;同意25%;普通2.5%;不同意0%;非常不同意0%

（3）本次參訪有助於提升我對於戒癮相關議題的了解。

非常同意72.5%;同意22.5%;普通5%;不同意0%;非常不同意0%

（4）本次參訪讓我能從更生人的生命經驗中了解成癮者的多元困境。

非常同意80%;同意17.5%;普通2.5%;不同意0%;非常不同意0%

（5）本次參訪活動有助於提升我對於社會福利議題的敏銳度以及儲備政策倡議的能力。

非常同意70%;同意27.5%;普通2.5%;不同意0%;非常不同意0%

（6）整體而言，我對本次參訪感到滿意。

非常同意77.5%;同意22.5%;普通0%;不同意0%;非常不同意0%

四、 活動花絮：

晨曦會弟兄獻唱詩歌

戒癮者生命歷程分享

與更生人共餐

與機構人員大合照