1、 活動重點及目的：

　　本次為系列活動的第七次，本次 English Corner 以「 Hosting International Forums & Asking Questions 」為主題，主要連結專業知識與跨文化溝通；並能理解同儕支持的角色與方法，並練習提供建設性回饋。透過學生交流過去學海計畫的面試與準備經驗，提供未來學弟妹準備之參考。

2、 活動特色及執行情形：

　　活動現場氛圍輕鬆，學生以個人形式進行交流，本次參與學生雖然較少，但更能深入交流其海外實習準備經驗，學姊與學妹之間也會主動提出問題或延伸討論。並透過老師引導學生，以英文論述更多面試細節，包含：面試過程、準備策略與遇到的挑戰，而其他成員則會給予支持性回饋，提出相關疑問或補充自身觀察，展現良好的互動品質。整體討論流暢，不僅強化了學生的語言練習，也讓大家在分享中獲得鼓勵，在交流中建立自信，在提問中深化思考。

活動之質量化指標：

（1）         量化指標

1.       對時間安排感到滿意

非常同意 80%；同意20 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

2.      我覺得領導者及成員經常致力於今天主題，彼此之間互動良好、鼓勵使用英文，引導我參與對話與討論

非常同意 80 %；同意20 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

3.       對於今天學習內容有所收穫

非常同意80%；同意0%；尚可20%；不同意 0%；非常不同意0%

4.       透過今天的學習，我能以不同角度看待事情

非常同意70 %；同意30 %；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

5.       我覺得學習到的內容，對我生活上有益處

非常同意60 %；同意40%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

6.       我覺得學習到的內容，對我專業上有益處

非常同意80%；同意20%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

7.       我在英文口說方面感覺比參與活動前更有自信心

非常同意80%；同意20%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

8.       我能在活動中用英文，表達自己的想法

非常同意80%；同意20%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

9.      我覺得自己的英文聽力與理解能力，在參加活動後有進步。

非常同意70%；同意30%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

（2）         質化指標

從學生的參與與回饋觀察，本次活動以學海計畫面試經驗的個人交流為核心，學生在分享自己的準備經驗與面試心得時，展現高度投入，並能從他人的經驗中獲得具體的準備方向與提點。討論過程自然流暢，學生表示受益良多，對未來面試策略與應對方式更有信心，也增強了英文表達與專業溝通的能力。

3、 活動花絮：

老師講解今日討論主題

學姊回顧學海計畫準備經驗

老師引導學生論述更多學海準備經驗

學生與老師交流