一、 活動重點及目的：

1.     姜教授分享目前的研究主題與成果，兩個講座主題分別是「性科學與全球文化史」與「酷兒華語語系研究的展望：以台灣經驗為例」。

2.     回溯傳統性科學史的發展，往往是美國或歐洲為中心，姜教授強調要突破這個歷史敘事框架，以全球化和華人的視角，重新審視性科學史的發展。

3.     姜教授指出台灣研究面臨的學術挑戰，在於很容易被吸收成華語語系研究的一部份。要跳脫這種研究僵局，提出了「號外台灣」（Extra-Taiwan）的概念，主張不要侷限於台灣脈絡，不透過帝國中心的觀點，而是去探討以弱勢連結為核心的跨國研究。

二、 活動特色及執行情形：

1.     姜教授身為加州大學聖塔芭芭拉分校台灣研究中心的主任，從自己的研究經驗中，分析目前台灣研究的侷限與挑戰，並從中理出潛在的領域和主題，提供未來有志投入台灣研究的研究者拓展研究方向。

2.     講題相對少見，內容對該領域之外的聽者可能稍難吸收，但姜教授用豐富的史料和歷史案例讓與會人士能理解內容。

三、 活動之質量化指標：

※質性指標：

「這場講座對我來說在理解上有點困難，非常慚愧於講者所提的領域沒有相關的知識。不過講者對於「華語系」、「台灣研究」的構念介紹真的超級精彩！啟發我很多對於台灣的思考和增加很多知識。聽與談人和講者的對談真的覺得高手過招。」

「我覺得（內容）好難，嗚嗚嗚，但很有收穫」

「非常意外地很有收穫！因事前較少資訊，個人對此主題的想像較模糊，在今天的講座之後對性別領域的研究有更清楚、具體的理解，謝謝。」

※量化指標：

第一場：性科學與全球文化史（填答人數23人）

1.      講座內容有助於我了解性科學的概念：

      非常同意: 61%; 同意: 35%; 普通: 4%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

2.      講座內容有助於我了解性科學與全球文化的關連：

     非常同意: 65%; 同意: 35%; 普通: 0%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

3.      講座內容有助於增進與台灣性科學的獨特性：

非常同意: 44%; 同意: 39%; 普通: 17%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

4.      講座內容有助於我提升專業領域知識或發展新觀點：

非常同意: 65%; 同意: 35%; 普通: 0%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

5.      講座內容有助於我瞭解性科學與全球文化史重要性：

非常同意: 65%; 同意: 31%; 普通: 4%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

6.      整體而言，您對本次講座的滿意程度為何：

非常滿意: 89%; 滿意: 11%; 普通: 0%; 不滿意: 0%; 非常不滿意: 0%

第二場：酷兒華語語系研究的展望：以台灣經驗為例（填答人數23人）

1.     講座內容有助於我了解酷兒華語語系研究的範疇：

非常同意: 44%; 同意: 30%; 普通: 22%; 不同意: 4%; 非常不同意: 0%

2.     講座內容有助於我了解酷兒華語語系研究的展望：

非常同意: 52%; 同意: 31%; 普通: 17%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

3.     講座內容有助於理解酷兒華語語系研究對於台灣的獨特性：

     非常同意:61%; 同意: 39%; 普通: 0%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

4.     講座內容有助於我提升專業領域知識或發展：

非常同意: 35%; 同意:52%; 普通: 13%; 不同意: 0%; 非常不同意: 0%

5.     整體而言，您對本次講座的滿意程度為何？

非常滿意: 44%; 滿意:52%; 普通: 4%; 不滿意: 0%; 非常不滿意: 0%

四、 活動花絮：

姜教授演講開場

第一場演講與談人提問

回答第二場演講與談人問題

與會人大合照