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活動名稱 |
「社會文化與國家照護體系」課程講座 |
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活動日期 |
115年5月5日(星期二) |
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活動時間 |
15:10-17:00 |
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活動地點 |
線上講座 |
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活動參與對象 |
後醫學系二年級學生 |
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活動參與人數 |
60 |
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一、活動重點及目的 1.本活動係配合醫學專業素養課程,規劃「社會文化與國家照護體系」課程講座,協助學生理解我國社會文化脈絡與健康照護體系之運作方式。 2.課程以醫師在國家照護體系中的角色與專業定位為核心,引導學生看見醫療服務不只發生在診間,也與家庭、社區、制度、經濟、文化及公共參與密切相關。 3.透過實務導向的案例與圖像化說明,培養學生在多元社會文化情境下,與病人及其照顧者進行適切互動、溝通與照護判斷的能力,進而提升其未來執行醫療服務之整體素養。
二、活動特色及執行情形 1.本次講座由慈濟大學人文醫學科王英偉教授主講,內容自「社會文化與衛生行政體系」切入,說明傳統醫師中心教育與真實照護需求之落差,並引導學生理解病人、家庭與社區在照護體系中的位置。 2.以「病人、家庭、社區」為核心,延伸介紹健康系統科學、跨專業合作、健康照護價值、臨床資訊、醫療品質、病人安全與系統性思維等跨主題能力,強化學生對健康照護體系的整體理解。 3.課程安排個案討論與投票互動,例如長照申請、家庭照顧、文化理解、社區資源與制度限制等情境,協助學生從個人、家庭、文化、社區與制度等層面分析病人照護中可能出現的不配合因素。 4.學生於課程最後進行書面反思,回應「對社會文化與醫療照護最大的理解」、「未來可在照護體系中多做的一件事」及「希望進一步了解的照護體系面向」等問題,使課程由知識講授延伸至專業角色與人本照護的反思。 |
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三、活動花絮 |
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課程開場說明 |
主持人呂佩穎教授與王英偉教授互動討論 |
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講解當前醫學教育模式及現實照護模式的挑戰 |
講解當前地球健康與全球環境變遷 |
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引用名言提醒醫學知識持續更新與學習之重要性 |
講座引發思考與回饋 |
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