活動名稱

醫技系以人為本之反思學習：聚焦實驗室自行開發檢驗與精準醫療

活動日期

1114年9月23日（星期二）、10月14日（星期二）、10月21日（星期二）

活動時間

13：30～17：30

活動地點

本校勵學大樓三樓半視聽中心、濟世大樓六樓CS601-A多功能教室

活動參與對象

本校醫技系教師、高醫附院臨床教師、醫技系大四學生、大三系學會幹部

活動參與人數

39人

一、 活動重點及目的：

本企劃以「人本化教育」為核心，規劃一系列專題講座，目的在於引導醫學檢驗生物技術學系的學生，不僅能理解實驗室自行開發檢測(Laboratory-Developed Tests, LDTs)的技術內涵，更能掌握其在精準醫療發展脈絡中的角色與重要性。LDTs 是連結實驗室研究與臨床應用的關鍵橋樑，從檢測方法的研發設計，到法規合規、品質管理，以及最終走向臨床服務與產業化，都需要跨領域的思維與實務經驗。因此，講座將邀請具有代表性的醫技系傑出校友 與產業界專家，涵蓋不同職涯路徑的典範案例。講者將分享如何在實務上面對技術開發的挑戰、品質與法規的嚴格要求、檢測服務上線過程的規劃，以及創業過程的經歷。

二、 活動特色及執行情形：

本企劃強調「楷模學習與經驗傳承」的教育精神。此計畫旨在讓學生將專業實務與人文關懷相結合，提升對自我專業發展的認同與責任感，並為台灣未來檢驗醫學與精準醫療的推動，培養具備技術專業與人本視野的新世代LDTs專業人才。

114年9月23日（星期二）

10:10~12:00 孫孝芳教授演講「實驗室開發檢測與精準醫療：非侵入性產前染色體檢測」。

12:10~13:30 孫教授參與教師成長社群、學生訪談。

114年10月14日（星期二）

10:10~12:00 褚家容執行長演講「實驗室開發檢測與精準醫療：LDTs與精準醫療創業」。

12:10~13:30 褚執行長參與教師成長社群、學生訪談。

114年10月21日（星期二）

10:10~12:00 尤慧玲教授演講「實驗室開發檢測與精準醫療：特管法下的LDTs檢測管理要求-以法布瑞氏症為例說明」。

12:10~13:30 尤教授參與教師成長社群、學生訪談。

三、 活動之質量化指標：

（一）    量化指標：39名學生參與、反思學習單/心得報告39份。

（二）    質性指標：
1. 取得39份學生的反思學習單，透過活動後的反思書寫，看到了每位學生在過程中的收穫與成長，也直接地了解到學生在活動中的感受與心得。

2. 學生採訪孫孝芳教授、褚家容執行長和尤慧玲教授，將發行醫技職涯專刊。

3. 其中一份學生心得報告（賴OO），共39份。

孫教授第一堂課分享了許多基因檢測的技術和原理,尤其把次世代定序介紹的很仔細, 以前在做報告時對這項技術有些許的了解,這次經過孫教授的解說後更加清楚這項技 術的重要性,特別是擴增的方法彌補了過往技術在效率上的不足,並以不同原理進行定 序,在經過生物資訊分析後在可以應用在基因體變異的檢測、sWGS、WEs 等,才發覺 原來 NGS 的應用這麼廣泛,利用 cfDNA 的分離技術更是可以應用在非侵入性的產前 篩檢,讓產前檢查更加準確、快速,也能夠避免侵入性的危險。 第二堂課從不孕症切入,介紹了體外受精、PGT-A 技術,才知道原來要將胚胎植入之前 ,需要先經過著床前染色體檢測,可以知道哪個基因體異常,甚至是 mosaicism 的機率 都可以預測出來。不過教授也介紹了該技術的限制,TE 切片的危險性、如何使用非侵入 性的 niPGT-A 去替代,以及生殖醫學科技未來的展望,可以更好的增加體外受精的成 功率。這些分享讓我對這些技術不在只有理論方面的認識,在臨床上的應用有了更深的理解。

其中一份學生課堂筆記（賴OO），共39份。

二、 活動花絮：

孫孝芳教授演講後與老師餐敘

孫孝芳教授接受學生訪談

褚家容執行長專題演講

尤慧玲教授接受學生訪談