活動日期開始: 2025-05-28
活動日期結束: 2025-05-28
永續發展目標: SDG4優質教育

113年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

教學創新精進構面-核心議題二

「社區衛生與長期照護」

活動名稱

社區衛生與長期照護

活動日期

114528日(星期三)

活動時間

13101500

活動地點

本校濟世大樓CS206教室

活動參與對象

全校教師、公共衛生學系大三學生

活動參與人數

30

一、 活動重點及目的:

此演講介紹社區衛生的重點議題,並介紹長期照護(長照)。在社區衛生這個領域,長照的重點就是怎麼在社區裡提供有效的支持跟服務,讓長者跟慢性病患者能夠得到更好的照顧。課程也會特別強調社區在長照裡扮演的重要角色,並介紹現在美國的公共衛生課程如何關注健康不平等和社會決定因素。活動後將請學生撰寫反思心得寫作,從中提升自我人本化核心能力(如:反思能力、溝通能力、同理心、復原力)。

 

二、 活動特色及執行情形:

本次課程由Darren Liu教授主講,結合其在公共衛生領域的豐富經驗,深入探討社區衛生與長期照護的重要性。課程特色在於從「以機構為中心」轉向「以人為本」的服務理念,強調復能概念及三段五級預防在長期照護中的實務應用。透過回顧社區健康議題與實務案例,引導學生思考並提出解決方案,以培養其面對實際公共衛生挑戰的能力。課堂亦安排互動式討論與問答,促進學生與教師間的交流,強化學習動機與反思能力,展現理論與實務並重的教學特色。

 

三、 活動之質量化指標:

(一)    量化指標:整體滿意度為4.79分(五點量表)。

項目

平均滿意度

1.本次活動的活動講者講授滿意度

4.79

2.本次活動讓您認識「社區衛生與長期照護」之相關專業知識

4.83

3.本次活動帶給您在反思能力方面的助益

4.83

4.本次活動帶給您在同理心方面的助益

4.70

5.您對本場活動整體感覺

4.83

6.未來舉辦「社區衛生與長期照護 」系列活動,您是否會推薦其他人參與?

100%

7.您參與本次活動,讓您在下列何種能力上有所成長?(可複選)

a. 能運用專業知識與技能

b. 能提升自我人本化核心能力( :反思、溝通、同理心、復原力 )

c. 能提升跨專業團隊合作知能

d. 能融會貫通以人本化為核心的跨專業知能與跨文化照護概念

(2)質性

回饋

(二)    質性指標:
於課程結束前請參與同學填寫「社區衛生與長期照護」滿意度調查問卷,共回收24份問卷,各題滿意度平均得分達4.7分以上(滿分5),透過此次「社區衛生與長期照護」活動,有95.8%的同學表示能運用專業知識與技能;79.2%的同學表示能提升自我人本化核心能力( :反思、溝通、同理心、復原力 )62.5%的同學表示能提升跨專業團隊合作知能;75%能融會貫通以人本化為核心的跨專業知能與跨文化照護概念。

四、 活動花絮:

0528 01

0528 02

王姿乃老師介紹本次講師Dr. Darren Liu

Dr. Darren Liu 談論自己在公衛領域的經驗

0528 03

0528 04

學生聆聽Dr. Darren Liu的分享

學生與講師進行互動式問答

0528 05

0528 06

Dr. Darren Liu 總結本次講座,
強調「以人為本」的服務理念

王姿乃老師致贈紀念品予Darren Liu教授,

表達感謝之意,為講座畫下圓滿句點

     

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