114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進-教育精進積蓄建康永續關鍵力-核心議題三
行動設計師:規劃並實踐你的生涯版圖
(新生第0哩共學系列活動)
活動名稱 |
行動設計師:規劃並實踐你的生涯版圖 |
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活動日期 |
114年10月02日(星期四) |
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活動時間 |
12:00~15:00 |
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活動地點 |
濟世大樓2樓CS201教室 |
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活動參與對象 |
大一新生 |
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活動參與人數 |
20人(含講師及工作人員) |
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一、 活動重點及目的: 本課程以「行動設計師」為核心理念,結合生涯規劃與實踐的觀點,協助學生理解自身特質與興趣,並學習如何轉化想法為具體行動。課程中透過講師引導與實際操作,引領學生進一步建構個人的生涯藍圖,強調「規劃」與「實踐」並行,培養學生將目標具體化、行動化的能力,讓生涯設計不僅停留於思考,更能落實於日常生活與未來發展。 二、 活動特色及執行情形: 本次邀請嘉義大學輔導與諮商學系的楊育儀老師,以互動式演講、分組討論及情境演練的方式,帶領學生透過「角色卡牌探索」等工具,將抽象的生涯願景轉化為具體可執行的行動方案。課程中,學生不僅能進行自我探索,更能在同儕分享與討論中獲得多元觀點,增進對未來可能性的理解與想像。整體活動氣氛輕鬆而具啟發性,協助學生逐步描繪並實踐屬於自己的生涯版圖。
三、 活動之質量化指標: (一)量化指標
※未來舉辦生涯探索系列活動,您希望的議題/型態是: 1.認識自我 2.時間管理 3.這樣就很好了 4.愛情 5.生物科技未來的趨勢 6.能有更符合自身科系的探索活動
※其他意見與建議 1.很棒 2.課程內容理論有點抽象,可能是沒上過第一堂課
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四、 活動花絮:
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認真授課諮商理論的老師 |
用zuvio手機互動回答問題 |
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學生分組 |
學生彼此探討對未來的目標 |