活動名稱

CMI同儕教學標竿學習制度之教師觀課活動 -醫藥化學與社會 醫化系

活動日期

115年04月29日（星期三）

活動時間

08:00-10:00

活動地點

第一棟紀念大樓 W12教室

活動參與對象

全校教師

活動參與人數

6人

A.    活動重點及目的：

B.    為延續發展CMI同儕教學標竿學習制度（POT）之教師觀課活動，提供教師藉由教師教學同儕觀察學習自我成長的機制，運用Peer observation of teaching建立教學觀摩流程機制，本年度預定建置多種教學法，提供觀察者直接的同儕課堂觀察機會，由學習者的角度來了解不同教學方法的操作方式與優劣處及提供對自己課程反思的機會；提供被觀察者可以得到客觀的資料來了解自己的實際上課情形與問題。

C.    活動特色及執行情形：

【課程介紹】

l  本次課程以癌的化學為主題，帶領學生認識癌症形成、發展與治療背後的重要化學原理。課程將從癌細胞特性、致癌因子、藥物作用機制及相關醫療應用切入，說明化學如何協助我們理解癌症，並進一步連結到藥物研發、治療策略及社會健康議題。期望學生能從科學與社會雙重角度理解癌症相關問題。

D. 活動之質量化指標：

甲、本活動之主要質量化指標：

E. 完成一場有完整的教師觀課課程與課後教師交流討論會。

F. 完成對6位教師的觀課課後回饋度與建議。結果如下所示：

講座課後之量化教師回饋：

D.    本活動之質化教師回饋：

未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

會*6，不會*0

E.     您對本活動之其他意見與建議？

l   教學相長也感謝中心與授課老師願意分享上課技巧

l   互相up up

l   有正面反思自己的授課方式，更需要直接直觀

l   受益良多