114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新專業成長－核心議題六
「EMI TA 進階培訓課程「CLEAR 引路：打造高影響力EMI TA課堂引導策略」 EMI TA Advanced Training Course“Classroom Management and Communication”」
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活動名稱 |
EMI TA 進階培訓課程「CLEAR 引路：打造高影響力EMI TA課堂引導策略」”EMI TA Advanced Training Course“CLEAR the Way: Strategic Pathways to High-Impact EMI TA Facilitation” |
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活動日期 |
115年4月9日（星期四） |
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活動時間 |
12:00-13:30 |
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活動地點 |
勵學大樓A1教室 |
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活動參與對象 |
本校教學型兼任助理 |
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活動參與人數 |
100人 |
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1、 活動重點及目的： 為配合2030雙語政策，特辦理此培訓課程使EMI TA/ATA於EMI課程中運用課堂引導策略及互動討論等教學方法，培養EMI TA協助教師進行課堂引導並促進學習互動之能力。 2、 活動特色及執行情形： 【課程介紹】 本課程為EMI TA進階培訓課程，主要開放給予本校教學型兼任助理(TA/ATA)，藉由課程學習過程中提升在英語授課課堂中透過CLEAR模型，打造高連結、高參與、高理解的EMI課堂，讓學習真正發生，一起CLEAR，引路前行！由於本校近年來逐步推動「全英語授課」(English as a Medium of Instruction，EMI)，因此辦理該堂課程以促進本校TA與ATA更瞭解如何運用CLEAR模型，作為協助課程師生的重要橋梁。 1. 課程主題：EMI TA 進階培訓課程「CLEAR 引路：打造高影響力EMI TA課堂引導策略 2. 課程講者：廖宜虹副教授（國立屏東大學大武山學院） 3. 課程議程：
【教學方法】 學生放空中，TA心裡慌，老師還在解釋第三次……這就是EMI現場嗎？這場工作坊將帶你從「EMI求生模式」升級到「EMI成功模式」。透過CLEAR模型，打造高連結、高參與、高理解的EMI課堂，讓學習真正發生，一起CLEAR，引路前行！ 課程中帶領各位TA們，透過CLEAR模型學習如何有效運用至EMI課堂中，以帶動高連結與高參與的教學現場。 3、 活動之質量化指標： 本活動之主要質量化指標： l 完成一場主題為「CLEAR 引路：打造高影響力EMI TA課堂引導策略」之EMI TA進階培訓課程。 l 完成對參與學生的EMI TA進階培訓課程調查表，結果如下所示： (1) EMI TA進階培訓課程之量化學生回饋：
(2) EMI TA進階培訓課程英文場「CLEAR 引路：打造高影響力EMI TA課堂引導策略」問卷調查之質化學生回饋： a. 未來舉辦本系列活動， 您會推薦其他人參與? Would you recommend the related courses to participate ? 1. 會*89 2. 不會*3 b. 您對本活動之其他意見與建議？Any comment or suggestion 1. 教材非常精美易讀 2. 可以用kahoo互動 3. 很有趣的上課方式 4. 謝謝學校安排了中餐，讓大家可以直接中午過來聽演講不用排隊買飯 5. 謝謝老師跟活動人員們！辛苦了！ |
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4、 活動花絮：
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廖宜虹老師授課 |
上課情形-1 |
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上課情形-2 |
上課情形-3 |
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授課教師與學生之課堂互動 |
授課教師與學生之課堂討論 |
