活動名稱

TA/ATA 進階培訓課程「Gemini 教學應用實戰快速入門」

活動日期

114年11月13日（星期四）

活動時間

14:30-17:00

活動地點

第二紀念大樓W23 

活動參與對象

本校教學型兼任助理

活動參與人數

11人 

一、 活動重點及目的：

為強化教學型兼任助理工作能力，透過培訓分級制，以多元適性系列課程提升本校教學型兼任助理(教學助理、兼任助教)的專業教學知能，增進教學型兼任助理之數位應用暨實戰經驗，特辦理「Gemini 教學應用實戰快速入門」講座，進而有效提升教學相關技能，以提升教師教學品質與學生學習績效。

二、 活動特色及執行情形：

1.         課程主題：TA/ATA 進階培訓課程「Gemini 教學應用實戰快速入門」

2.         課程講者：簡良諭老師 (高雄師範大學資訊中心講師)

3.         課程議程：

【課程簡介】

l     提示詞（Prompt）的力量

1.         什麼是提示詞？

「提示詞」（Prompt）就是你與人工智慧（AI）對話的「指令」。

l     ACE溝通原則 

1.         Actor 角色：帶入角色，讓 AI 融入該角色、擁有相關背景知識、回答更符合想要的。

2.         Content 本文：避免使用模糊的詞彙、提供細節和背景資訊。

3.         Enhance 強化：設定格式、長度等限制、如果可以，提供一個你喜歡的風格或內容的範例，讓AI模仿學習。

l  和AI溝通的重要心態 

1.         不必追求一次到位，越問會越好

2.         沒有唯一正確解，條條大路通羅馬

3.         AI 的答案有隨機性，但描述越精準、結果越收斂

l    論文文件篩選

1.         建立文獻篩選的相關提示詞：請根據以下「納入/排除標準」，判斷這篇論文的摘要是否可能符合資格。

三、  活動之質量化指標：

本活動之主要質量化指標：

1.         完成一場主題為「Gemini 教學應用實戰快速入門」之TA進階培訓課程。

2.         課程結束後完成5份課程回饋。

3.         參與課程之學生回饋，共5位。

4.         完成對5位學生的TA進階培訓課程調查表。結果如下所示：

(1)      TA進階培訓課程之量化學生回饋：

(2)      TA進階培訓課程「Gemini 教學應用實戰快速入門」問卷調查之質化學生回饋：

a.          未來舉辦本系列活動， 您會推薦其他人參與?

Would you recommend the related courses to participate ?

1.         會*5

b.         您對本活動之其他意見與建議？Any comment or suggestion

1.         上課時間可以長一點

2.      謝謝老師的講解，學到了很多實用的技巧！

簡良諭老師授課

上課情形-1

上課情形-2

參與學生實際操作Gemini AI情形-1

參與學生實際操作Gemini AI情形-2

簡良諭老師運用Gemini AI文獻查找示範