活動名稱

CMI同儕教學標竿學習制度之教師觀課活動 - 職能治療系 解剖學

活動日期

114年11月13日（星期四）

活動時間

11:00-13:10

活動地點

第二棟紀念大樓 W22教室

活動參與對象

全校教師

活動參與人數

2人

A.    活動重點及目的：

B.    為延續發展CMI同儕教學標竿學習制度（POT）之教師觀課活動，提供教師藉由教師教學同儕觀察學習自我成長的機制，運用Peer observation of teaching建立教學觀摩流程機制，本年度預定建置多種教學法，提供觀察者直接的同儕課堂觀察機會，由學習者的角度來了解不同教學方法的操作方式與優劣處及提供對自己課程反思的機會；提供被觀察者可以得到客觀的資料來了解自己的實際上課情形與問題。

C.    活動特色及執行情形：

【課程介紹】

l  本次觀摩課程屬於肌肉的第二部分課程，內容著重在中軸肌肉及附著於中軸肌肉帶動的上肢關節運動。

l  透過課程講述，並且搭配動作講解讓學生親自體驗後加深印象。本課程需要學生先完成骨學的基本觀念，因此需要體驗過骨頭以及觀察過真實骨頭的標誌位置(landmark)，才會進入這堂課程。

l  評分方式為期末考筆試評量，題目設計比重為記憶與理解(70%)/理解與應用(30%)。

D.    活動之質量化指標：

甲、本活動之主要質量化指標：

E.     完成一場有完整的教師觀課課程與課後教師交流討論會。

F.     完成對2位教師的觀課課後回饋度與建議。結果如下所示：

講座課後之量化教師回饋：

G.    本活動之質化教師回饋：

未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

會*2，不會*0

H.    您對本活動之其他意見與建議？

l   學習互助