活動日期開始: 2025-08-16
活動日期結束: 2025-08-16
永續發展目標: SDG3良好健康與福祉, SDG4優質教育

114年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

教學創新專業成長-核心議題六

2025年臨床技能測驗OSCE考官認證工作坊」

活動名稱

2025年臨床技能測驗OSCE考官認證工作坊

活動日期

114816日(星期六)

活動時間

08:00-14:30

活動地點

國研3樓臨床技能中心-考官暨標準化病人休息室

活動參與對象

未領有醫學臨床技能測驗(OSCE)考官認證之醫師及醫事職類臨床教師

一、 活動重點及目的:

為執行考選部、教育部、衛生福利部委辦之全國醫學校院聯合臨床技能測驗,推廣OSCE之認知,培育具評分資格之考官人才庫,達考官與訓練素質之一致性,擬舉辦OSCE考官認證工作坊。

二、 活動特色及執行情形:

一開始由本校附院臨床教育訓練部臨床教育訓練部沈靜茹部副主任講授「OSCE基本概念」與「台灣國考OSCE現況」,接下來由本校附院臨床教育訓練部臨床技能中心辛幼玫組長講授「OSCE整體規劃」與「考場突發狀況之處理」,再由本校附院臨床教育訓練部臨床技能中心胸腔外科張博智主任講授「OSCE評分表與及格標準之制定原則」與「OSCE評分共識建立」,最後全體參與人員進行綜合討論。

三、 活動議程:

時間

()

講題

主講者

08:00-08:10

報到

08:10-09:00

50

OSCE 基本概念

沈靜茹 部副主任

09:00-09:50

50

台灣國考OSCE現況

09:50-10:00

10

休息

10:00-10:50

50

OSCE整體規劃

辛幼玫 組長

10:50-11:40

50

考場突發狀況之處理

11:40-12:30

40

午餐

12:30-13:20

50

OSCE 評分表與及格標準之制定原則

張博智 主任

13:20-14:10

50

OSCE評分共識建立

14:10-14:30

20

綜合討論

全體參與人員

14:30

賦歸

四、 活動之質量化指標:

題目

滿意度

(5分法)

1.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解OSCE的基本概念與國考現況。

4.6

2.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解OSCE整體規劃。

4.56

3.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解OSCE考官角色任務及考場突發狀況之處理。

4.56

4.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解標準化病人(SP)在高階OSCE的角色與常見問題。

4.48

5.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解OSCE評分表設計原則與及格標準之制定原則。

4.52

6.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解OSCE評分共識建立之概念。

4.52

7.經過本次考試(工作坊)後,我較能瞭解影響OSCE考官評分一致性之各種偏差效應。

4.52

8.經過本次考試(工作坊)後,我認為對於我未來設計OSCE教案與評分表非常有助益。

4.4

9.經過本次考試(工作坊)後,我認為對於我未來擔任OSCE考官評分任務更具公平客觀性。

4.52

10.經過本次考試(工作坊)後,我有信心擔任未來國家OSCE考官角色。

4.32

11.整體而言,您對本次工作坊的滿意度為何?

4.76

 

五、 活動花絮:

圖片1 圖片2

OSCE基本概念(沈靜茹副部主任)

台灣國考OSCE現況 (沈靜茹副部主任)

圖片3 圖片4 

整體規劃(辛幼玫組長)

OSCE評分表與及格標準之制定原則 (張博智醫師)

圖片5

圖片6

考場突發裝況之處理(辛幼玫組長)

考官評分共識訓練課程演練(張博智醫師)

 

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