活動名稱

EMI TA進階培訓課程「課堂經營與溝通表達」EMI TA Advanced Training Course“Classroom Management and Communication”

活動日期

114年5月8日（星期四）

活動時間

10:30-12:00

活動地點

濟世大樓2樓互動教室(CS201)

活動參與對象

本校教學型兼任助理

活動參與人數

24人

一、 活動重點及目的：

    為配合2030雙語政策，特辦理此培訓課程培養EMI TA具備課堂經營與溝通表達之能力，在EMI教師指導之下，帶領同學進行分組討論，以提升EMI課程之教學成效。透過有趣且生動的教學方式，使本校教學型兼任助理能夠在自己協助的課程中，運用所學更好的協助教授的課程能夠順利進行。

二、 活動特色及執行情形：

【課程介紹】

    本課程為EMI TA進階培訓課程，主要開放給予本校教學型兼任助理(TA/ATA)，藉由課程學習過程中提升在英語授課課堂中的溝通能力與課堂管理技巧。由於本校近年來逐步推動「全英語授課」(English as a Medium of Instruction，EMI)，因此辦理該堂課程以促進本校TA與ATA更瞭解如何運用課堂經營之技巧與有效的溝通方式，作為協助課程師生的重要橋梁。

1.         課程主題：EMI TA進階培訓課程「課堂經營與溝通表達」

2.         課程講者：陳萱芳助理教授（私立逢甲大學外國語文學系）

3.         課程議程：

【教學方法】

    課程採用互動式教學法進行，包括小組討論與情境模擬等方式，課程中講師請學生至台上進行角色扮演，透過彼此的互動學習如何以語言及非語言的方式，運用於課堂之中，以提升對英文語調（如重音、語調、節奏）的掌握能力和溝通技巧訓練（如肢體語言、眼神接觸等），以強化整體表達效果。

三、 活動之質量化指標：

本活動之主要質量化指標：

1.         完成一場主題為「課堂經營與溝通表達」之EMI TA進階培訓課程。

2.         共有24位學生參與EMI TA進階培訓課程，課程結束後完成23份課程回饋。

3.         參與課程之學生回饋，共23位。

4.         完成對23位學生的EMI TA進階培訓課程調查表。結果如下所示：

(1)      EMI TA進階培訓課程之量化學生回饋：

(2)      EMI TA進階培訓課程英文場「課堂經營與溝通表達」問卷調查之質化學生回饋：

a.         未來舉辦本系列活動， 您會推薦其他人參與?

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1.         會*22

2.         不會*1

b.         您對本活動之其他意見與建議？Any comment or suggestion

1.         感謝老師用心準備的課程與互動小遊戲

2.         課程ppt會寄給我們嗎？

3.         謝謝老師用心親切的教學

4.         我非常討厭英文，非常