一、 活動重點及目的：

本計畫特別響應了在地對災難急救訓練的需求。由於那瑪夏地區面臨自然災害如颱風、地震的風險較高，因此提升當地的災難急救知識和應變能力顯得格外重要。這些急救知識的傳授不僅僅是理論學習，還將配合實作演練，讓在地能夠在日常生活中靈活運用所學，進而提升他們在災難發生時的自救與他救能力，更提升社區的整體防災意識，讓部落在面對未來潛在的災害時能有更充分的準備。

此外，活動不僅限於學術與技能的交流，更藉由文化的互動，讓學童與外界有更多的接觸與體驗。因此，本計畫將舉辦互動式成果發表會，透過音樂會來呈現活動的成果。音樂會將邀請不同於當地音樂的團體參與演出，帶來外界的音樂文化，打破地理環境帶來的文化隔閡，讓山外的音樂走進部落，開闢不同文化之間的對話平台。音樂會的舉辦，不僅是對高醫學生與部落學童共同努力的成果展示，更是希望藉此活動讓學童與部落居民能夠在音樂的感染下感受到不同文化的魅力，並從中激發出對自我文化的認同感。透過這種文化交流與碰撞的過程，不同文化的種子將在那瑪夏部落中播下，進一步促進族群之間的理解與融合。

  以上皆透過與在地組織合作，連結專業團隊進行，在落實健康平等權之際，希冀使之蔓延擴散到文化參與平等的落實，在柔性的藝文潛能培育中，達到SDGs發展目標「優質教育」的指標。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

• 關係建立與信任發展

  • 孩童對陪伴者的信任感與互動品質（如主動參與、願意分享）。

• 學習與應用成效

  • 孩童對活動內容的理解與實踐（如閱讀興趣提升、急救知識運用）。

• 社會互動與文化交流

  • 孩童的社交能力與文化認同（如與同儕合作、對自身與他者文化的尊重）。

四、 活動花絮：