一、 活動重點及目的：

（一）支持與協助醫學生延續『永續不只一夏－那瑪夏及國際原鄉永續發展計畫(主軸二：醫藝相陪)』之計畫脈絡，自發性舉辦「思考與型動」社會實踐活動

（二）以校園週邊資源取得弱勢者之關懷活動做為檢視USR精神深植醫學生，化為關懷素養外，並具備規劃與執行活動之知能與行動力。

（三）參與學生自主擔負教材準備費，以培養奉獻的醫者精神。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

學生謹記教師曾說過的所謂偏鄉是：「當需求在，且供給亦存在，但需求者卻無從、無力、無法獲得所需時，這就是偏鄉」。促使學生自主踐履人際關懷與健康關懷的思維及行動，擴及至學校所處都會蛋黃區周遭的弱勢者身上。學生們自主成立遊民關懷之街友服務隊，關懷都會中存在，卻往往「不被視見」的遊民，並已於本學期進行四次關懷行動，且將所遇到的情境、問題、想法、策略調整等議題，帶回校園，與師長進行討論。

四、 活動花絮：

學生與場域夥伴於服務據點合影	學生進行衛生教育課程
手作DIY	手作DIY