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活動名稱
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醫藝相陪夢想多元學童陪伴
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活動日期
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113年2月至6月
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活動時間
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08:00~18:00
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活動地點
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高雄市那瑪夏區(大光教會、民生教會、圖書館)
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活動參與對象
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高醫師生、那瑪夏區國小學生
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活動參與人數
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高醫師生80人，那瑪夏區師生20人
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一、 活動重點及目的：
本校在那瑪夏區進行醫療服務已持續數十年，本活動旨在透過學生進入那瑪夏實地進行學童陪伴活動以接觸多元族群，深化彼此之關懷關係。為實質涵養醫學生多元文化素養，本活動邀請在地熟知古調耆老授課，提供醫學生學習原民族群的生活智慧與哲學，達到與那瑪夏互為人師的目標。另，邀請高師大音樂系指導與授課，於學童陪伴教案融入藝文內容，以達到計畫書所擬目的：「啟發在地具藝文潛質學生的未來想像」。
二、 活動特色及執行情形：
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日期
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時間
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活動內容
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備註
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地點
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第
一
日
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06:00-08:30
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自高醫出發至那瑪夏
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08:30-10:30
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孩童陪伴及健康照護課程
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民生教會
圖書館
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10:30-12:30
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課程教學及輔導
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生活英語學習/國際文化探索
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12:30-14:30
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午餐
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14:30-17:30
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遊戲團康活動
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將藝文課程帶入遊戲中，增加學童學習興趣
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17:30-18:00
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協助學童賦歸、場復
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18:00-19:00
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晚餐
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19:00-22:00
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那瑪夏的文化與健康
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由在地耆老為大學生授課
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22:00-
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就寢
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民宿
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第
二
日
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07:30-10:00
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學童陪伴活動-美術DIY
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藉由勞作課程引發學童的創作力
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大光教會
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10:00-12:00
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陪伴成效指導
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由在地牧師為大學生授課及示範
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12:00-13:30
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共餐時段
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與學童共餐，以建立關懷之情感
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13:30-15:30
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拜訪社區
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增加對多元族群的認知，藉此學習給予適性的醫療照顧
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15:30-17:00
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活動後第一當下直覺反饋
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17:00-19:30
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賦歸
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三、 活動之質量化指標：
1、藉由此次課程活動提升教案設計撰寫能力。
2、體悟到與學生互為人師的生活歷程，並相互陪伴、相互成長。
3、省思自身的意義，並站在他人立場審視自己對部落的存在意義及貢獻，隨之調整心態和步伐再次出發。
四、 活動花絮：
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