113年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
永續不只一夏－那瑪夏及國際原鄉永續發展計畫-主軸一
「跨專業韌性思維培力：整合韌性、適應性和變革性 國際論壇」
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活動名稱 |
跨專業韌性思維培力：整合韌性、適應性和變革性 國際論壇 |
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活動日期 |
113年01月05日(星期五) |
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活動時間 |
09：00～17：30 |
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活動地點 |
高雄醫學大學勵學大樓三樓半視聽中心 |
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活動參與對象 |
本校師生及美國休士頓大學師生 |
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活動參與人數 |
94人 |
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一、 活動重點及目的： 近年來，人口結構變遷快速，各式災難與社會動盪時有所聞，因而帶來人群、社會、國際與環境所需面對的挑戰與調適的議題更加多元與複雜。為達與時俱進並強化高等教育、專業與學術人員具備面對大環境變遷之認知、敏感度與因應能力，辦理此跨專業國際論壇，融入國際與社會變遷議題，以培育且具備專業知能與韌性之跨域整合專業、學術人才。 二、 活動特色及執行情形：
本次活動邀請國內外的學者專講及交流，參與人員包含本校師生及美國休士頓大學師生，因此交流時也能看到不同文化背景的學員有不同反饋，提升學生跨專業韌性思維以及文化敏感度。 三、 活動之質量化指標： 1.我對時間安排感到滿意 4.52（90.34％） 2.我對安排的學習內容有所收穫 4.59（91.72％） 3.我覺得領導者及成員經常致力於今天主題 4.62（92.41％） 4.透過今天的學習，我能以不同的角度看待事情 4.62（92.41％） 5.我覺得學習到的內容在專業上有益處 4.66（93.10％） 6.我覺得學習到的內容在生活上有益處 4.62（92.41％） 7.學習到的內容有助於提升專業 4.62（92.41％） 8.學習到的內容有助於提升說英文的信心 4.55（91.03％） 整體滿意度(總平均值) 4.60 （92％） 心得與建議之彙整： l 我覺得今天的演講收穫很多！老師的分享非常棒 l 講師很有趣 詮釋的很生動 l 在主題論壇中，老師們陸陸續續在自己的經驗中分享了什麼是resilience，老師們對於「韌性」的理解，從不同面向的發掘個人、自己的韌性，而瑜如老師提出的一個問題：How can we bring the hope to others/ the community? 令我陷入沉思，當我很盡力的要帶給她人希望，想盡一切辦法想要協助解決她人的問題，我似乎也在剝奪著對方發展韌性的機會，就如同老師曾經課堂中所說：「每個人都是自己問題的專家」，我認為自己一直以來都在以過度保護的方式對待他人，不僅會讓對方無法好好成長，更讓自己面臨耗竭，這也提供了我重新思考的機會。 |
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四、 活動花絮： |
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Dr. Micki Washburn演講 |
Dr. Monit Cheung演講 |
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林子郁老師演講 |
戴嘉言副院長及與談人周汎澔老師回答問題 |
