一、 活動重點及目的：

     侯建州副教授先釐清「原鄉」、「部落」、「高齡者」的定義以及相關特質，並解釋原鄉部落高齡者的照顧需求，包含家庭互動、社會照顧、經濟、交通、資源、健康、醫療及長期照顧等，再引導學員思考原住民族高齡者的照顧應注意哪些議題。

二、 活動特色及執行情形：

   第二節課老師仔細解說長照2.0，該計畫建構社區整體照顧服務體系，建立基礎發展連續多目標的服務，提供失智症專業照顧、支持家庭照顧者、強化社區預防性照顧等重要服務。其中，原住民族專章以「一村（里）一家托或文化健康站」雙軌為目標，除A、B、C單位外，另有特有的文化健康站提供簡易的健康照顧服務。老師也分享他研究原鄉長照服務組織的網絡合作，所觀察到其間的互動特性、合作利基、競爭與威脅因素，探討原鄉照顧服務網絡的運作情況，除有利於政策制定，也有利於社會工作學者、照顧專業的發展。老師也希望學員能夠就目前長照服務的處境與困境進行反思，一起尋找更佳的解決方案。

三、 活動之質量化指標：

l   很棒的分享。

l   受益良多。

一、 活動花絮：

江清老師引言

建州老師分享自身經歷

上課情形

交流討論