一、 活動重點及目的：

本計畫推動「School Tutor跨域共學聯盟」，以高雄醫學大學高等教育人才培育之能量，結合小港醫院在地醫療及相關單位在環境教育及健康促進之資源優勢，啟動小港及周邊地區中小學合作計畫，跨域串聯大學及高中端學生參與空氣品質與健康促進相關議題之學習方案，110-1學期由本校及小港高中共同新創推動成立之小港高中「醫學研習社」秉持推廣醫學知識、致力於環境衛生及健康促進教育的宗旨下，邀請高雄醫學大學不同專業學系的老師及學生，教授許多實用有趣又生活化的醫護、生物、桌遊衛教…等課程，希望學生在參與醫學研習社的過程中，透過跨領域、多元化深入淺出的社團課程，能啟發對醫學的興趣，學習到基礎醫學知識並獲得醫學保健新知。

112-2持續推動小港高中「醫學研習社」攜手培力計畫，延續上學期推動成效，本學期加入PBL、TBL課程，使用計畫過去出版之環境汙染專刊為教材，透過團隊討論方式，進行更精準及聚焦於醫學照護及健康促進之主題探討。並針對已參加過醫學研習社之學生，主動積極且有意願參與高中專題或小論文的學生，輔導協助與高醫學系學習資源鏈結，激勵高中生在醫療照護及環境科學教育學習領域上有所成長與發揮。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：截至113.07.03回收11份問卷

1. 您對本學期課程的講者主題安排的滿意度為何？ 4.54 (90%)

2. 關於本學期的課程與體驗活動，我學到了什麼?有什麼話想說？(節錄)

  (1)感謝社團給予我當幹部的經驗，並且讓我學習到非常豐富的知識，讓我在生活中萬一遇到意外可以立刻派上用場

  (2) 植物也有分淨化空氣和療癒人的種類，保健食品不屬於藥品，人體骨骼的構造，老師們和學長姐們都辛苦了

  (3) 這學期這社團活動中看到許多以前沒看過的醫療儀器，像是第二堂課的呼吸治療器，親身使用過，體驗到呼吸治療患者的部分感受，並且在解剖學這堂課更是開闊了我的眼界，這門課接觸到的事物是平常的我無法輕易接觸到的，並且在這堂課中我也更深刻的體會到了大體老師的偉大，還有在PBL計畫中我也學習到很多，在上學期的學期成果報告中採用的是自行尋找組員或個人報告，所以人數通常不會太多，但這次是分成三組，各組的人數會比上次多很多，就要更注重團隊溝通得問題，在社團活動中真的學習到很多東西，相信高二也會收穫滿滿！

四、 活動花絮：

圖說一：112-2學期經學生問卷填寫意見滾動式調整增加藥學課程

圖說二：小港高中學生參訪高醫-解剖學課程

圖說三：空污與骨骼主題小港高中學生PBL報告

圖說四： 空污與心理主題小港高中學生PBL報告

圖說五：空污與心理主題小港高中學生PBL報告

圖說六：小港高中校長回饋學生報告