113年度大學社會責任(USR)
「永續荖濃人才培育與健康發展計畫」
活動名稱 |
寶來國小團體活動+PDMS-3評估 |
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活動日期 |
113/04/23 |
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活動時間 |
14:00-15:30 |
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活動地點 |
高雄市六龜區寶來國小 |
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活動參與對象 |
寶來國小附設幼兒園兒童 |
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活動參與人數 |
3位 |
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活動內容說明 |
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一、 活動重點及目的:
二、 活動特色及執行情形:
l 孩子們很熱情、不怕生,順利在短時間內建立好關係。
l 初次聽到暖身活動的歌曲較不熟悉,尚在學習聽到歌曲變化時,要在什麼時機進行拍手/踏腳。
l 孩子能融入在遊戲闖關中,遇到較困難的關卡會努力嘗試不放棄,同時co-leader會根據孩子實際情況及時調整活動難易度,讓小孩能獲得成功經驗。
l 孩子會很興奮地想要衝出去拿球再放回來,因此過程中常忘記要模仿動物的動作、動作不確實。或是因為衝太快,抵達終點時來不及停止導致跌倒。遊戲過程中,需leader與co-leader在旁提醒才能做到動作、降低意外的發生。
l 根據皮亞傑的遊戲發展理論,3歲多的兒童正在學習如何與他人合作遊戲,在遊戲一時,孩子會因同伴拿走自己要完成的拼圖而鬧脾氣。因此遊戲規則改成一人拚一種動物,一起拚完所有的動物即可,後續活動就能順利進行。 三、 活動之質量化指標: l 活動一:每個關卡皆分成一般/簡單版本(降低一般版本的要求,如不追求顏色或數量較少等) l 活動二:距離、籃子是否移動 l 活動三:一次給小孩的拼圖數量、放置拼圖的位置、尋找拼圖的方式 活動總時長為1.5小時,進行暖身及三個活動,共3位孩童參與活動,1位孩童進行PDMS-3評估。 |
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活動照片 |
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暖身活動—BINGO 歌 |
活動一 闖關活動(圖為夾樹葉) |
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活動一 闖關活動(比大小) |
活動二 動物彩球 |
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活動三 動物拼圖 |
PDMS-3精細動作的評估 |
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活動名稱 |
寶來國小團體活動+PDMS-3評估 |
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活動日期 |
113/04/30 |
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活動時間 |
14:00-15:30 |
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活動地點 |
高雄市六龜區寶來國小 |
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活動參與對象 |
寶來國小附設幼兒園兒童 |
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活動參與人數 |
4位 |
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活動內容說明 |
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一、 活動重點及目的:
二、 活動特色及執行情形:
l 活動中發現孩子更能拉近與leader的距離,孩子的精神也有變好,但有些孩子對於什麼時候要拍手踏腳幾次較不熟悉。
l 孩子能確實完成第一、二輪的活動,且在雙手拿東西和用下肢維持平衡的過程中能降低孩子躁動的情形。在第三輪中,由於為兩兩一組,孩子較興奮,需要多點引導及規範,但還是能完成活動。
l 有些孩子一開始會比較怕頭穿過呼拉圈,但後來都能適應。在教導孩子如何將身體穿過呼拉圈後能在部分引導下完成活動。
三、 活動之質量化指標: l 活動一:以小球的控制難度分三種等級,易:球放手上的方塊上/中:球放在淺淺的盤子上/難:兩人一組將球放在棍子中點的方塊上 l 活動二:依牽手鬆開的次數決定,易:一圈可鬆手1次/中:四圈共可鬆手3次/難:不可以鬆手 l 活動三:依照圖畫紙上的提示分級,易:紙上有指定顏色的圓圈/中:紙上只有黑色的圓圈/難:紙上沒有任何圓圈 活動總時長為1.5小時,進行暖身及三個活動,共4位孩童參與活動,1位孩童進行PDMS-3評估。 |
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活動照片 |
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活動一:球球要回家 |
活動一:球球要回家 |
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活動二:毛毛蟲接龍 |
活動三:球球gogogo |
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活動三:球球gogogo |
活動三:球球gogogo |
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活動名稱 |
寶來國小團體活動+PDMS-3評估 |
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113/05/07 |
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活動時間 |
14:00-15:30 |
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活動地點 |
高雄市六龜區寶來國小 |
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活動參與對象 |
寶來國小附設幼兒園兒童 |
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活動參與人數 |
4位 |
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活動內容說明 |
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一、 活動重點及目的:
二、 活動特色及執行情形:
l 孩子和leader可以透過一起唱歌和舞蹈的方式快速建立熟悉感和信任感,有些孩子對於同時拍手和踏腳的時機不清楚,動作會有點延遲
l 孩子們對於可以跑跳的活動表現出興趣並且積極完成,有些孩子在經過平衡木時會因為想要快點完成活動而走太快或是因為要彎腰撿取沙包而不穩,伸出手想要攙扶旁邊的人,但在口語提醒之下都可以平穩完成
l 由於是分組活動,孩子有時會等不及前一位同學完成就想要跑去拼拼圖,需要口語提醒或是請他在原地挑選喜歡的拼圖來吸引小朋友的注意力,等待另一位同學完成。兩組小朋友對於物品的完形概念都很不錯,兩組都順利完成所有的拼圖。
l 長方形的積木在不同表面可能為嘴巴或是一個眼睛和半個嘴巴,在遊戲過程中每位小朋友都有表現出感覺困難,但是透過引導提示和提示協助下最後可以找到一樣的表情。
三、 活動之質量化指標: l 活動一:以撿起沙包的數量決定,簡單:不須撿沙包,闖過所有關/中等:撿地上的一塊沙包+並於丟的時候說出該顏色/困難:走平衡木時要撿三個不同顏色的沙包+並於丟的時候說出三個顏色 l 活動二以拼圖的完成數量覺得,簡單:兩人一組,一組在起點有一堆拼圖以及放幾張拼圖在終點/中等:一人一組,放幾張拼圖在終點站/困難:一人一組,拼圖全部放在起點 l 活動三:易:一人一組,依據牌卡上的表情找出一塊長方形上對應的表情/中:一人一組,依據牌卡上的表情找出兩塊正方形上對應的表情/難:一人一組,依據牌卡上的表情找出一塊長方形及兩塊正方形上對應的表情 完成的小朋友可按鈴表示。
活動總時長為1.5小時,進行暖身及三個活動,共4位孩童參與活動,1位孩童進行PDMS-3評估。 |
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活動照片 |
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活動一:沙包闖闖關 |
活動二:騎馬拼拼圖 |
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活動二:騎馬拼拼圖 |
活動二:騎馬拼拼圖 |
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活動三:變臉魔方積木 |
活動三:變臉魔方積木 |
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