一、 活動重點及目的：

「假日學堂」藉由科普教育以及讓國小學童與本校大學生輔導員互動，提昇學童對世界的觀察與好奇。透過學堂的科普知識講授與實作互動，深入淺出的讓場域學童獲得轉譯後的科學領域知識，在活動中通過做中學引領在地學生啟發科學興趣，提高相關領域學習動機。

本計畫除原與六龜國小合作外，自112-2擴展至六龜關懷協會，透過同日上午與下午課程輪調，讓更多當地學童可以參與學堂互動課程，以求增進最大社會效益。

二、 活動特色及執行情形：

六龜國小上午課程為醫管資輔導員講授【藥學小講堂-登革熱防治&色素層析】，下午課程為【馬達原理】；

六龜關懷協會上午課程為【馬達原理】，下午課程為【藥學小講堂-登革熱防治&色素層析】】。

三、 活動之質量化指標：

學員與當地老師、志工心得感想：

1.      六龜國小五年級學員：「今天介紹了登革熱的蚊子種類，我在學校也有看過一模一樣的蚊子，老師說要注意家裡附近有沒有積水的容器，要把它倒乾淨，這樣蚊子就會變少了」

2.      六龜國小六年級學員：「水槍的實驗很特別，用一根水管上面貼上一半的膠帶，在水桶裡上下移動，就會有水噴出來，我跟好幾位同學玩到衣服都濕了，還好下午太陽很大，馬上就乾了。」

3.      關懷協會志工：「上下午的課皆從簡單介紹主要的課程內容之外，接著都還安排體驗課程，增強孩子們的學習動機與興趣。」

4.      關懷協會五年級學員：「平常的史萊姆都用買的，這次可以做覺得很有趣。」

5.      關懷協會六年級學員：「史萊姆DIY很好玩 因為可以碰到很好玩的東西。」

助教心得感想：

1.      六龜高中三年級王同學：「今天在六龜國小協助，小孩們都很認真的在上課，只是下午可能接近放學時間，難免有些浮躁而讓老師生氣。」。

2.      六龜高中三年級劉同學：「覺得小朋友們都在這次課程玩的很開心。」

輔導員心得感想：

1.      藥學院二年級輔導員：「經過多次相處，小朋友會對我們越來越熟，這時候可能就會有些不尊重老師的行為，我覺得如果小朋友有這種行為時，必須指正和教導他們。」

2.      藥學院二年級輔導員：「去到一個遠離原生活圈的地方，做著有價值的貢獻，讓最近剛遭遇重大挫折的我突然振作起來，變得正向不少，多了很多的勇氣跟決心來好好面對跟處理我遇到的瓶頸。。」

3.      口腔醫學院二年級輔導員：「我覺得透過USR計畫，我學習到了很多，也徹底意識到偏鄉學生資源的缺乏以及其他面向的問題，希望在未來我能有幸繼續參與這個計畫。」

4.      口腔醫學院二年級輔導員：「藉由這次活動，我更加學習到如何與小朋友相處、如何控制小朋友。並且，這次籌備的課程內容並不是早已滾瓜爛熟的口腔衛生，因此又多了幾次籌備課程的經驗，這也讓我受益良多。」

四、 活動花絮：

圖說一

圖說二

圖說三

圖說四