一、 活動重點及目的：

「假日學堂」藉由科普教育以及讓國小學童與本校大學生輔導員互動，提昇學童對世界的觀察與好奇。透過學堂的科普知識講授與實作互動，深入淺出的讓場域學童獲得轉譯後的科學領域知識，在活動中通過做中學引領在地學生啟發科學興趣，提高相關領域學習動機。

本計畫除原與六龜國小合作外，自112-2擴展至六龜關懷協會，透過同日上午與下午課程輪調，讓更多當地學童可以參與學堂互動課程，以求增進最大社會效益。

二、 活動特色及執行情形：

六龜國小上午課程為醫管資輔導員講授【無人機-飛行機實作】，下午課程為【動手動腳-預防受傷（物理治療）】以及【藥學小學堂—OTC非處方用藥】；

六龜關懷協會上午課程為【藥學小學堂—OTC非處方用藥】，下午課程為【無人機-飛行機實作】。

三、 活動之質量化指標：

學員與當地老師、志工心得感想：

1.      六龜國小輔導老師：「未來可考慮讓同學們嘗試寫一段程式。」

2.      六龜國小三年級學員：「玩得很開心，讓我分享夢想。」

3.      關懷協會志工：「無人機對於小朋友來說都很新奇，但因場地的受限讓活動進行不順利，若能提早向六龜高中借場地一定會很精彩。」

4.      關懷協會三年級學員：「下午無人機的課讓我覺得很好玩，因家裡也有一台類似，所以玩起來還蠻順手的」

助教心得感想：

1.      六龜高中三年級王同學：「今天是第一次在協會幫忙協助拍照，小孩們都很活潑，活潑到感覺老師們都快要控制不住，但我很驚訝他們在課堂上基本上都在聊天打鬧，卻還能回答老師的問題。」。

2.      六龜高中三年級劉同學：「小朋友很活潑，他們看起來很喜歡無人機的課程。」

輔導員心得感想：

1.      藥學院二年級輔導員：「第二次來這邊多了一份熟悉雖然工作量大了一些但整體而言是十分有趣的。」

2.      藥學院二年級輔導員：「第二次參加六龜的假日學堂除了讓我在準備課程上獲得更多知識，也更加了解如何跟孩子們相處互動。」

3.      健康科學院一年級輔導員：「此次經驗讓我更有耐心和溝通能力，和小孩溝通需要特殊方法，才能讓他們聽進去並且動手去實作。」

4.      健康科學院一年級輔導員：「透過這次活動非常有趣，在跟小朋友玩遊戲的過程中很好玩，小朋友也都很聽話很可愛，收穫非常多。」

四、 活動花絮：

圖說一

圖說二

圖說三

圖說四