活動名稱

六龜假日學堂

活動日期

民國112/10/14、10/21、10/28、11/18、11/25(星期六)

活動時間

上午09:30-16:00

活動地點

高雄市六龜區六龜國民小學

活動參與對象

六龜國小學童

活動參與人數

每次人數約30人

活動內容說明

一、  活動重點及目的：

根據PISA2015年國際學生能力評比結果：台灣15歲學生的科學素養與數學素養排名均為第4名，而閱讀素養排名直落至第23名。研究團隊針對科學素養進一步分析發現，在解釋科學現象能力台灣學生排名第3名，評量及設計科學探究能力排名第7名，解讀科學數據及舉證能力排名第4名，其中相較於前五名國家，我國學生評量及設計科學探究能力明顯落後，顯示台灣科學教育在培養學生的科學探究能力有待加強。更令人擔心的是，只有50.1%男生及28.6%女生期望在大學就讀與科學相關科系，且台灣學生對於學習科學和數學的興趣極為低落。

二、  活動特色及執行情形：

假日學堂第一期課程分別以參與本計畫之口腔衛生學系、醫務管理暨醫療資訊學系、運動醫學系、職能治療學系以及藥學系之專業知識轉譯為主。醫管資系參與師生負責編排科學與無人機課程；口衛系師生負責口腔衛生實驗課程以及午休時間固定編排之口腔衛教與學童餐後刷牙活動；運醫系師生負責運動防護課程以及帶領學童參加體適能戶外活動；職治系則安排專業職能治療師針對偏鄉隔代教養家庭可能出現之居家意外，針對性的安排幼童學習基礎職能治療操作學習。

假日學堂的執行過程中，本校學生藉由與偏鄉低齡學童的互動交流與服務，讓學生思考其自身於本校所學的專業知識技能可用於何方，使自己從一個學習者、接受者轉變為教學者、付出者，於過程中思考知識的價值，並且在實作中知其所不足，再求成長進步。結合遠哲科學教育基金會在學童基礎科學教育的教學經驗，引導學生服務社會，配合本校服務學習課程與科普志工培訓課程，建立完整的學習與實踐路徑，為達成本校醫學人文與永續醫療目標持續邁進。活動特色及執行情形：

本活動由口腔衛生學系學生設計全年齡的口腔健康教育內容，小從幼稚園，大至65歲以上高齡者，每個年齡層著重的口腔保健重點不同，融合闖關小活動，增加民眾對於自身口腔保健的重視，民眾成功完成闖關後，也會獲得相對應的口腔清潔用具，活動熱鬧且民眾熱情參與。

三、  活動之質量化指標：

高醫參與學生質化指標(訪談)

1.    參加背景:

l   過去不曾參與服務性活動，參加的原因是「對於科普感興趣」與「喜歡與小孩子互動」。

l   過去不曾參與服務性活動，參加的原因是「想更了解六龜桃源偏鄉地區」。

l   過去有參與服務性活動，參加的原因是「喜歡與小孩子互動」與「喜歡參加服務性活動」。

l   過去有參與服務性活動，參加的原因是「想更了解六龜桃源偏鄉地區」、「喜歡與小孩子互動」與「喜歡參加服務性活動」。

2.    心得感想:

l   我在這個過程中，感受到小朋友們的熱情洋溢，不僅讓我們在活動的過程更加順利，也讓我們自己成為更好的自己，在跟他們互動的過程中，我們也因此學習到了一些如何與小朋友們相處的方式，和準備課程的安排之類的。課程安排主要是一開始要想在兩小時內的活動要幹嘛，後來是參照之前活動的經驗，以之前的活動為骨幹，才有了比較完整的安排，後來加上想劇本、簡報內容 小遊戲等等的，讓我們之間能夠互相合作，跟彼此學習不同的想法。

l   在假日學堂實務中，我們教了他們一些有關用藥方面的知識，這是一個非常實用的一個活動，他們可以學到如何正確使用藥物，認識一些基本的中藥，避免不當使用或誤用的風險。這有助於培養他們的自我保健意識，提高對藥物的認識，並學習在生病時應當如何正確使用藥物以及何時應該尋求專業醫療協助。這些知識不僅對他們個人的健康有益，還有助於建立一個更加安全和負責任的社區。

l   在這次學堂實務中，我感受最深的其實是對於「偏鄉=資源缺乏」這個想法的修正。以前我會覺得偏鄉學校總是沒錢、沒人、沒設備，但實際到當地之後，我發現其實他們上課使用的設備並沒有比落後很多。電子黑板、繪圖板、電腦教室等等，這些設備甚至相對市區的小學都不一定會有。而當地的學童對網路的使用也十分熟悉。在服務的過程中，相比於過去遇到的都市小孩，六龜的小孩更多了一分純真與善良。這讓我開始思考，他們所「缺乏」的到底是什麼？這次所教的中藥小學堂並不簡單，在遊戲測驗時需要記住三到四種不同的中藥以及功效。在大哥哥大姐姐的引導下小朋友也都很順利的完成挑戰，代表他們的學習能力是沒有問題的。設備沒有問題、能力亦是良好，我想，他們所缺乏的或許是對於世界的想像吧。「原來我可以成為這樣的人」「原來世界上還有這樣的工作」在進行用藥宣導之外，我也希望我能夠帶給小朋友們這樣的刺激，讓他們的對於未來的想法可以有不一樣的火花。

l   小朋友們很單純純真，雖然很皮，但耐心說服他們之後就會慢慢聽我們的話了，我覺得帶體適能就跟上體育課差不多，這次上的項目可能有些人喜歡有些人不喜歡，那我們就要多多去鼓勵那些不喜歡的人，先讓他們願意去做，再來喜不喜歡也不勉強，趁他們這個年紀，去探索任何事物

活動照片

小朋友踴躍舉手發言

室外課程解說

用藥安全結合戲劇演出

認真討論中

水火箭試做與飛行紀錄

餐後潔牙與口腔保健教育

一起大合照