一、 活動重點及目的：

本系列活動將結合大三專業必修課程「臨床見習，於學生進行臨床實習年(大四)前了解相關實習教學醫院的做法，以預備自己實習前該具備之相關素養與能力，也作為本系後續課程開設方向與教案設計參考。本次所舉辦的第二場講座由二家教學醫院接連來進行分享。

二、 活動特色及執行情形：

因應高齡化社會的來臨，政府自105年開始推動長照2.0政策，強調在地老化、社區據點與日照之預防及延緩失能、居家生活自理能力的提升。以遠距方式提供專業評估或健康促進也是必備之能力之一。因此，為提供學生認識現今教學醫院中物理治療師如何利用各樣線上資源與模組，進行專業指導，或教學醫院中所具備之特色數位相關治療模式，特別邀請三所教學醫院的臨床老師為學生介紹相關資源與實習的規劃。繼上次邀請了中山醫學大學附設醫院的分享，本次特別邀請到衛生福利部桃園醫院(以下簡稱部桃)物理治療科的教學計畫負責人張雯晴物理治療師、振興醫院(以下簡稱振興)心臟重建科吳佳恩物理治療師來進行分享。

部桃的張雯晴物理治療師首先針對該院的臨床分工進行介紹。該院已具醫學中心規模的臨床與教學規劃，其物理治療科為一獨立單位，有自己的科主任，與其他職類平行提供服務。該院並另有一義肢輔具治療科也有物理治療臨床教師，可以提供學生實習。之前在疫情嚴重時期，部桃因為曾經院內感染事件啟動更嚴格的分艙分流措施，也因此有很完備的數位教學措施，以豐富的臨床教案與教學課程來協助學生於隔離期間完成實習。特別是全人照護醫療的數位課程，也是該院的特色。

目前任職振興醫院心臟重建科的吳佳恩治療師，為本學系優秀系友。振興提供復健醫學部的整合是物理治療實習，而心臟重建科則為復健醫學部之外另外提供實習申請的單位，目前提供針對心臟各類重建前後的物理治療訓練需求提供六周密集的實習(未來規畫轉為12周)，學生可在此跟著臨床教師學習住院期與門診患者的。該院的心臟重建中心享譽國內外，協助門診病友心肺功能重建。而遠距心臟復健是該院另一項特色，例如讓患者出院時在居家進行運動，利用攜帶式遠距心電圖、回傳運動時的心電圖、連續血壓監測、姿勢偵測等以做分析。該院的遠距暨國際醫療中心也對由國外至振興進行心臟重建手術的患者，提供跨國遠距的監控與服務。

以數位智慧工具的發展來說，實習學生可在這樣的實習單位藉由不同的數位學習與服務模式進入不一樣的實習模式，不僅對於建立自己的專業能力有助益，也對於拓展未來對於遠距醫療、偏鄉服務、數位科技發展等，都有很大的幫助。

三、 活動之質量化指標：

（一）     量化指標：整體滿意度為 4.87分（五點量表）。

另依學生質性回饋，經過這系列講座，同學們在挑選實習單位時的考量會優先確認單位特色是否符合興趣，其次是自己的能力是否可以應付，再來則會思考是否符合未來就業的選擇。同學也表示，在選擇實習單位前能有機會先認識醫院是一件很幸運的事，多一點的了解，能夠幫助自身做出更符合自己取向的實習單位！

感謝深耕計畫的支持，讓我們對教學醫院在數位應用發展有更具體的了解！           

四、 活動花絮：

主持人開場

張雯晴治療師介紹桃園醫院實習特色

物治系師生與張雯晴治療師合影

吳佳恩治療師以互動模式來進行分享 I