112年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
教學創新精進構面-核心議題六
「無縫接軌的職涯場域鏈結互聯網」
活動名稱 |
「無縫接軌的職涯場域鏈結互聯網」-醫療機構實習-職涯聯網規劃 |
||||||||||||||||||||||||||||
活動日期 |
112 年 8 月 24 日 (星期四) 至 112 年 10 月底 |
||||||||||||||||||||||||||||
活動時間 |
詳見議程 |
||||||||||||||||||||||||||||
活動地點 |
詳見議程 |
||||||||||||||||||||||||||||
活動參與對象 |
醫放系在校師生 |
||||||||||||||||||||||||||||
活動參與人數 |
157人 |
||||||||||||||||||||||||||||
一、 活動重點及目的: 112年「無縫接軌的職涯場域鏈結互聯網」承襲先前在中LINE平台建置的經驗,將網路互聯通訊的技術應用到學系見實習互聯環境的建置,也期望未來能順利鏈結到職涯發展。用以實踐人才培育,呼應學院對創新T型人才培育的目標。另一方面,隨著現代對人工智慧應用的需求,也針對醫事放射師公會全國聯合會對於醫學影像與放射科技的進步,在未來放射師相關教育訓練教、考、訓、用無縫接軌的專業人才建全職涯規劃的理想,妥善運用現代科技工具於工作職場已是必備技能。 本計畫預計以人工智慧環境建置,應用在無縫接軌的職涯場域互聯網上,本系歷年來在學生七個月實習課程上安排十家放射相關教學醫院等級的機構為實習單位,數十年來雖互有交流,但礙於空間距離與事務煩雜,一直未有一互動環境供彼此訊息交流與職涯合作機會。再加上,近年重粒子加速器一直是未來放射領域必爭之地,我們所合作的十家醫療單位(如圖1)就有近半數已增設質子或碳粒子加速器中心,基於長久的合作情感,能夠在有效資訊網建立的環境下,讓學生掌握訊息先機,一定會有助於本系學生在學習動機與職涯規劃上更具前瞻與目標性。 目前對於此計畫的構想規劃三年來推動: 第一年,利用今年學生實習期間,由導師進行實習學生訪視,並進而多詢問與了解國內外實習機構未來三年內醫院特色與潛能市場趨勢;第二年,希望以現行實習機構的架構建置LINE基礎互動式互聯網系統;第三年,則希望在整合完系上實習單位與掌握醫療應用方向下,我們可以推動與產業的鏈結,例如放射儀器公司(如GE、西門子、Varian)、放射次領域開業公司(如牙技、超音波、乳房攝影)、異業結合的機會(如醫療影像處理公司、人工智慧資通電公司)。本計畫「實習-職涯聯網規劃」系統建置如圖2所示。 圖1. 醫放系國內10家實習醫療機構。
圖2. 醫放系針對此計畫所規劃建置的實習-職涯聯網規劃 二、 活動特色及執行情形: 如前述活動目的中所提,為了順應新興治療設備(如重粒子加速器)的設置,對國內放射醫學環境與人力需求誓必會有一番大革新,因此,透過這個計畫,以本系目前已建置的見實習網絡,實地深入地去了解整個市場的波動,以提早調整與規劃本系在放射師職涯的佈署。 因此,自八月底開始由大四兩位導師展開學生實習關懷訪視,走訪與本系長期合作的十所醫療單位(如圖1),這十家機構中,有至少六家在未來五年內會推出重粒子治療的臨床服務,在整個人事編制與環境整建已可看到欣欣向榮的新氣象,值得本校在發展該技術以及本系學生職涯選擇上的參考。除了國內實習機構訪視外,假黃鈺惠博士蒞校訪視期間,我們也特別安排她與在校生以及附院實習生座談,讓學生多方了解國外放射就業與升學環境,活動圓滿,整個行程下來,至少有 157 人次學生受惠。 未來也希望將今年的所見所聞,能實際落實在系上職涯規畫與市場開發的方向上,增加學生的能見度與職涯接軌。 三、 活動內容:
四、 活動之質量化指標: 157位同學參加見實習經驗分享座談會,收回120份問卷,問卷回收率為76.4%。 由問卷回收得知同學對此活動滿意度如下: 1. 本次活動能強化我的專業知識價值4.65。 2. 本次活動內容符合我的預期4.74。 3. 我對於本次活動講師的表達能力感到滿意4.91。 4. 我對於本次活動的舉辦方式感到滿意4.81。 5. 我對於本次活動的流程感到滿意4.84。 6. 我對於本次活動工作人員的服務態度滿意 4.48。 7. 我對於本次活動的時間安排感到滿意 4.80。 8. 我對於本次活動的場地安排感到滿意 4.89。 9. 整體而言,對本次活動的滿意度為4.86。 10. 開放性問題: a. 希望可以多找一些國外的學長姐回來介紹。 b. 類似的活動對學生有很大的幫助。 c. 很好! 老師很會講。 d. 很棒,有得到許多有用的資訊。 e. 很高興能聽到不同於日常的經驗,對於國外有更深的認識。
|
|||||||||||||||||||||||||||||
五、 活動花絮: |
|||||||||||||||||||||||||||||
圖說一: 黃博士分享 |
圖說二: 黃博士分享 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說三: 黃博士分享-高醫實習生 |
圖說四: 黃博士分享-高醫實習生 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說五: 黃博士分享-高醫實習生 |
圖說六: 黃博士分享-高醫實習生 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說七: 黃博士分享-高醫在校生 |
圖說八: 黃博士分享-高醫在校生 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說九: 黃博士分享-高醫在校生 |
圖說十: 黃博士分享-高醫在校生 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說十一: 高榮訪視 |
圖說十二:高榮訪視 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說十三: 北榮訪視 |
圖說十四: 林口長庚訪視 |
||||||||||||||||||||||||||||
圖說十五: 奇美醫院訪視 |
圖說十六: 奇美醫院訪視 |
||||||||||||||||||||||||||||